Перевод. б) – Марат ничек яза? – Марат как пишет?

а) – Миңа китап бир әле. – Дай мне, пожалуйста, книгу.

– Мә. – На.

– Рәхмәт. – Спасибо.

ә) – Сумкада китап бармы? – Есть ли в сумке книга?

– Әйе, сумкада китап бар. – Да, в сумке есть книга.

б) – Марат ничек яза? – Марат как пишет?

– Марат чиста, матур яза. – Марат пишет чисто, красиво.

Домашние животные и птицы.

Йорт хайваннары һәм кошлары.

Й уроки

Перевод.

а) ат – лошадь; сыер – корова; сарык – овца; дуңгыз – свинья; кәҗә - коза; каз – гусь; үрдәк – утка; тавык – курица; чеби – цыпленок; эт – собака; песи – кошка; авыл – деревня.

б) Бу аю. Ул урманда яши. ­– Это медведь. Он живет в лесу.

Бу ат. Ул авылда яши. – Это лошадь. Он живет в деревне.

Мин аю. Мин урманда яшим. – Я медведь. Я живу в лесу.

Грамматика.

Мин яши+м – я живу Син яши+сең – ты живешь Ул яши+□ – он живет

Яши – живет Яшә+ми – не живет; бар+мый не идет. Аффиксы -мый/-ми указывают на то, что действие не происходит (отрицательная форма глагола)

Перевод.

–Төлке авыл+да яшиме? – Лиса живет в деревне?

– Юк, төлке авылда яшә+ми. – Нет, лиса не живет в деревне.

Й уроки

Грамматика.

-га/-гә, -ка/-кә – аффиксы направительного падежа Кая? – Куда? Кемгә? – Кому? Урман+га – в леc Оля+га – Оле Өй+гә – домой Азат+ка – Азату Мәктәп+кә – в школу Әни +гә – маме Цирк+ка – в цирк

Перевод.

– Син кая барасың? – Ты куда идешь?

– Мин урманга барам. – Я иду в лес.

– Син урманга барасыңмы? – Ты идешь в лес?

– Әйе, мин урманга барам. – Да, я иду в лес.

– Син кемгә китап бирәсең? – Ты кому даешь книгу?

– Мин Азатка китап бирәм. – Я даю книгу Азату.