 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Особенности естественнонаучного и гуманитарного методов познания
|
|
В предыдущей лекции были отмечены противоречия между гуманитарной и естественнонаучной культурой. Эти противоречия связаны также и с различиями в методах познания мира. Различия между естественнонаучными и гуманитарными методами познания удобно представить в виде следующей таблицы.
| Естественнонаучное познание | Гуманитарно-художественное |
| 1. Носит объективный характер | Носит субъективный характер |
| 2. Предмет познания типичен | Предмет познания индивидуален |
| 3. Историчность не обязательна | Всегда исторично |
| 4. Создает только знание | Создает знание, а также мнение и оценку познаваемого предмета |
| 5. Естествоиспытатель стремится быть сторонним наблюдателем | Гуманитарий неизбежно участвует в исследуемом процессе |
| 6. Опирается на язык терминов и чисел | Опирается на язык образов |
В настоящее время отмечается «гуманитаризация естествознания», т.е. именно со стороны естественнонаучной культуры имеет место движение на сближение с культурой гуманитарной в стремлении к единой культуре. Это сближение касается пп. 2, 3 и 6, т.е. естествознание все больше интересуется уникальными объектами (человек, биосфера, Вселенная), естествознание стало эволюционным, историчным, необходимыми элементами научного мышления признаются образность, интуиция.
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 377 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
