Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
С. А. Губина
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА В СОЦИОЛОГИИ
Утверждено Редакционным
Советом университета
В качестве учебного пособия
Москва
2015 г.
УДК 31(075)
ББК 60.5
Г932
Рецензент
Доктор социологических наук, профессор кафедры социологии Российского социально-гуманитарного университета
И. В. Соколова
Г932 Технологическая парадигма: учебное пособие. – М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева. 2015 – 57 с.
Дается общая характеристика технологической парадигмы и методические требования к раскрытию ее основных положений во время самостоятельной работы студентов. Особое внимание уделяется теоретическим концепциям и методологическим подходам и методам социологического исследования и анализа в рамках технологизма и показаны возможности их применения при написании курсовой работы, а затем в рамках дипломной работы. Даются методические рекомендации и образцы написания отчета и курсовой работы по технологической парадигме. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения. Используется в рамках учебной дисциплины «Парадигмы в социологии», читаемого студентам, обучающимся по направлению 040100 бакалавриат Социология в 6 и 7 семестрах для подготовки преддипломного проекта.
Предназначается для студентов бакалавров, магистров и аспирантов, изучающих социологию.
УДК 31(075)
ББК 60.5
ÓРоссийский химико-технологический
университет им. Д.И. Менделеева, 2015
ÓГубина С. А., 2015
Оглавление
Тема 1. Актуальность технологической парадигмы. 5
Тема 2. Общая характеристика технологической парадигмы.. 5
Тема 3. Раймон Арон. Теория индустриального общества. 8
Тема 4. Д.К.Гелбрейт. Теория конвергенции. 9
Тема 5. Даниэл Белл. Теория постиндустриального общества. 11
Тема 6. Элвин Тоффлер. Постиндустриальная (технотронная, компьютерно-информационная) цивилизация. 16
Список литературы.. 23
Методические советы по подготовке отчета по технологической парадигме. 24
Методические требования к подготовке курсовой работы по технологической парадигме (по выбору студента) 25
Приложение 1. 26
Введение
«Информатизация общества заменяет собой социальную революцию»
(Э. Тоффлер)
Тема 1. Актуальность технологической парадигмы
Теории индустриального и постиндустриального общества представляют интерес для изучения в рамках учебной дисциплины «Парадигмы в социологии» по ряду причин.
· Во-первых, теории индустриального общества характеризуют данный тип общества на его зрелой (по мнению теоретиков, завершающей) стадии развития. Поэтому представляется возможность провести сравнение с первыми представлениями о новом возникающем индустриальном (промышленном, капиталистическом) обществе, которое давали социологи (О.Конт, Г.Спенсер, К.Маркс) в начальной стадии его возникновения и развития более ста лет назад.
· Во-вторых,теории индустриального и постиндустриального общества носят прогностический характер, т.к. возникли на этапе системного кризиса социального развития двух противоположных систем (капитализма и социализма) в 60-70-е годы ХХ века и делают попытку обьяснить произошедшие перемены и определить вектор дальнейшего развития человеческой цивилизации
· В-третьих, теории постиндустриального характера – первые теоретические построения (предшественники теорий пост-модерна, глобализации, играизации и др.),стремящиеся научно предвидеть и определить контуры будущего социального устройства.
· В–четвертых, активные процессы становления информационно-коммуникативной среды в Российском обществе сопровождаются внедрением информационно-коммуникативных технологий в повседневную жизнь человека, что определяет необходимость исследования происходящих социокультурных преобразований. Здесь важно определить верные теоретико-методологические подходы к изучению новых явлений. В этой связи, обращение к теориям технологизма представляется весьма своевременным, поскольку многие прогностические предвидения о будущих кардинальных изменениях, сделаннные почти полвека назад, нашли свое подтверждение на Западе.
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 479 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!