Інформаційний обсяг навчальної дисципліни. Програма навчальної дисципліни

І семестр

Програма навчальної дисципліни

І семестр

Змістовий модуль 1.

Тема І. (Лекція) Методика і педагогіка. Дидактичні принципи: (ст. 4-8)

1.1. Предмет методики

1.2. Наукові засади методики уроку іноземної мови і її зв'язок з іншими науками

1.3. Методика і педагогіка

Тема II. (Семінар) Дидактичні принципи: (ст. 5-8)

2.1. Принцип свідомості

2.2. Принцип активності

2.3. Принцип систематичного характеру уроку

2.4. Принцип наочності

2.5. Принцип доступності

Тема III. (Лекція) Про історію виникнення методики уроку іноземної мови:

(ст. 9-13)

3.1. Вступ

3.2. Синтетично-конструктивний метод

3.3. «Прямий» метод

3.4. Свідомо-порівняльний метод

Тема IV. (Семінар) Свідомо-практичний (комунікативний) метод: (ст. 14-17)

4.1.Усні засади на уроці іноземної мови

4.2. Принцип формування мислення на іноземній мові

4.3. Засвоєння граматичної структури мови за допомогою типових речень.

4.4. Засвоєння лексики за допомогою моделей речення

Тема V. (Лекція) Творча робота: (ст. 86-88/за підручником Жовтківсько- го А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема VI. (Семінар) Засвоєння вимови (ст. 18-21)

6.1. Шляхи засвоєння іноземної (німецької) вимови

6.2. Проблеми під час засвоєння вимови дорослими

6.3. Введення звуків іноземної мови на уроці

6.4. Послідовність дій під час введення нових звуків

Тема VII. (Лекція) Цілі і завдання уроку німецької мови в середній школі: (ст. 11-14/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема VIII. (Семінар) Середня і вища освіта в Німеччині: (ст. 9-11/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Написання модульної контрольної роботи №1.

Змістовий модуль 2.

Тема ІХ. (Лекція) Про активацію і мотивацію на уроці німецької мови: (ст.31-21/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема Х. (Семінар) Урок діалогічного і монологічного мовлення: (ст. 21-23)

10.1. Урок діалогічного мовлення

10.2. Набуття навичок монологічного мовлення

Тема ХІ. (Лекція) Планування і підготовка уроку іноземної мови: (ст. 27-29/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема ХІІ. (Семінар) Засвоєння лексичних одиниць: (ст. 24-26)

Тема ХІІІ. (Лекція) Особливі ознаки уроку іноземної мови. Класифікація уроків іноземної мови: (ст. 26-27/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема ХІV. (Семінар) Засоби навчання, які застосовують на уроці німецької мови та їх види: (ст. 72-74/ за підручником Жовтківського А.М. /Кушнерика В.І.)

Тема ХV. (Лекція) Урок граматики: (ст. 27-29)

15.1. Засвоєння граматичної структури іноземної мови

15.2. Вибір граматичного матеріалу

Тема ХVI. (Семінар) Урок вправляння в письмі: (ст. 29-30)

16.1. Засвоєння письмової мови

16.2. Перевірка письмових робіт

Тема ХVІІ. (Лекція) Уникнення і виправлення помилок: (ст. 31-33)

Розв’язування педагогічних задач та етюдів.

Рекомендована література

1. Жовківський А.М., Кушнерик В.І. Методичні засади навчання німецької мови в середній школі. – Чернівці: Книги-XXI, 2007. – 168 с.

2.Kapatruck M. Methodik des Fredsprachenunterricht. - Tscherniwzi: Ruta, 2008. – 55 s.

3. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. – Минск: Висшая школа, 1981. – 159 с.

4. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – Київ: Ленвіт, 1999. – 319 с.

5. Ніколаєва С.Ю. Організація курсу „Метода викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах” у кредитно-модульній системі. Київ: Ленвіт, 2008. – 76 с.

6. Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці). – Київ: Ленвіт, 2008. – 285 с.

7. Практикум з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Київ: Ленвіт, 2004. – 360 с.

8. Neuner G, Hunfeld H. Methoden des fremdsprachlichen Deuschunterrichts / G.Neuner, H. Hunfeld. Berlin, München, Wien, Zürich, New Zork: Langgenscheidt, 1993. – 184 s.

9. Storch G. Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik. Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. Stuttgart: Wilhelm Fink, 2008. – 367 s.