Теория и методика обучения праву

«Б. Базовая часть»

Направление подготовки

40.03.01 – Юриспруденция

Профиль подготовки

Уголовно-правовой, гражданско-правовой, государственно-правовой

Квалификация (степень) выпускника

Академический бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная, заочная (на базе высшего образования)

Разработчик (составитель):

к.ю.н., доцент Фагманова Э.В.

Уфа - 2015

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы……………………………………………………………………..............3

2. Цели освоения учебной дисциплины…………………………………….........3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……….……………………………………………………………………3

4. Рабочая программа для очной формы обучения………..………………………………………………………………………5

5. Рабочая программа для заочной формы обучения………………………………………………………………………………..12

6. Рабочая программа для СФО……………………………………………………18

7. Образовательные технологии…………………………………………….......24

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………..…..............................24

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………………33

10. Методические рекомендации для преподавателя…………...............................33

11. Методические указания для обучающихся…………………………….........40

12. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся………………………………………………………………...............41

13. Контрольно-оценочные материалы…………………………………………..43

1. Место учебной дисциплины «Теория и методика обучения праву» в структуре ООП бакалавриата:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б. Базовая часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464, и является обязательной дисциплиной.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ООП бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция: «Теория государства и права», «Римское право», «Правоохранительные и судебные органы», «Конституционное право», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Права человека и правозащитная деятельность», «Профессиональная этика», «Административное право», «Трудовое право», «Финансовое право», «Муниципальное право», «Арбитражный процесс».

Данная дисциплина предваряет освоение следующих дисциплин: «Криминалистика», «Криминология» и т.д.

2. Цели освоения учебной дисциплины «Теория и методика обучения праву»

Целями изучения дисциплины «Теория и методика обучения праву» являются - теоретическая и практическая подготовка студентов к преподавательской деятельности в качестве учителя права, освоение традиционных и интерактивных методик обучения правовых дисциплин,

формирование умений и навыков воспитательной работы в процессе обучения праву.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методика обучения пра в у»:

Учебная дисциплина «Теория и методика обучения праву» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010г. №464, которыми должен обладать выпускник:

а) общекультурные (ОК):

ü осознание социальной значимости своей будущей профессии, достаточный уровень профессионального правосознания (ОК-1);

ü способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

ü владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

ü способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

ü культура поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК- 5);

ü стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

ü способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

ü способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

б) профессиональные(ПК)

ü способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

ü способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

ü способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

ü способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

ü способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

ü способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины «Теория и методика обучения праву» студент должен:

Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, педагогику, психологию, возрастную физиологию, методику преподавания правовых дисциплин и воспитательную работу.

Уметь: планировать и проводить учебные занятия по праву, использовать современные приёмы, методы и средства обучения праву, информационные и компьютерные технологии, осуществлять межпредметный подход в процессе преподавания правовых дисциплин, применять современные средства оценивания результатов обучения, применять существующие методы психологического анализа и стимуляции учебной деятельности в процессе преподавания правовых дисциплин.

Владеть: традиционными и интерактивными методами преподавания правовых дисциплин, навыками применения теоретических знаний в педагогической практике и воспитательной работы в процессе обучения праву

В целом общая трудоемкость дисциплины «Криминалистика» составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»