Дискуссия и полемика как разновидности спора (2 часа)

Цель – изучить виды спора, стратегию и тактику ведения спора в различных ситуациях общения.

Знания и умения, формируемые на занятии

На занятии формируются следующие знания:

- основ эристики;

- основных разновидностей спора;

- особенностей дискуссии как разновидности спора;

- основы полемического мастерства;

- тактики и стратегии ведения спора.

умения:

- владеть навыками ведения дискуссии и полемики;

- аргументировано и убедительно выражать свои мысли;

- строить доказательную базу.

ПЛАН

1. Общая характеристика спора. Содержание спора. Разновидности спора.

2. Стратегия и тактика ведения спора.

3. Логические аспекты спора.

4. Социально-психологические аспекты спора.

5. Логический такт и манера спорить.

Глоссарий

Выучите определения следующих терминов

Эристика, спор, дискуссия, полемика, стратегия спора, тактика спора, арбитраж, апелляция, оппонент, оппозиция, диалог, монолог, аргументация, аргумент, тезис, суждение.

Вопросы для обсуждения

· Почему эристику называют искусством ведения спора? Аргументируйте свой ответ.

· Что такое спор? В каких ситуациях общения к нему прибегают?

· В чем, на ваш взгляд, заключается ценность спора?

· Назовите разновидности спора.

· Чем дискуссия отличается от полемики?

· В каких ситуациях общения уместно использовать дискуссию, а в каких – полемику?

· Перечислите принципы организации дискуссии.

· Какие этапы выделяют в полемике?

· Что подразумевается под тактикой спора?

· Что заключает в себе стратегия спора?

· Назовите социально-психологические аспекты спора.

· Что такое аргументация? Каковы ее основные свойства? Какие виды аргументации вы наиболее часто используете в споре?

· Какие правила надо соблюдать, чтобы аргументация была убедительной и доказательной?

· Что такое логические уловки? Какие из них вам известны?

Задания

Общие:

1.Объясните, как вы понимаете выражение «В споре рождается истина»

2.Подготовьтесь к проведению дискуссии по теме «Образование в современном мире».

3.Организуйте полемику по вопросам качества современного образования.

Индивидуальные:

1.Составьте перечень рекомендаций по стратегии и тактике ведения спора (используя жизненный опыт и наблюдения).

2.Смоделируйте ситуации деловой дискуссии и делового спора на наиболее интересную на ваш взгляд тему.

Литература

Основная:

1. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М.: Инфра-М, 2011.

2. Москвин В.П. Риторика и теория коммуникаций. Виды и стили, тактики речевого общения. – Либриком, 2012

Дополнительная:

1. Жданова Е.В. Личность и коммуникация. Практикум по речевому взаимодействию. Издательство: Флинта, Наука, 2010. 176 с.

2. Потапова Р.К., Потапов В.В. Речевая коммуникация. От звука к высказыванию. Издательство: Языки славянских культур. 2012, 466 с.

3. Сидоров Е.В. Речевая коммуникация. Фундаментальные необходимости. Издательство: РГСУ, 2010. 154 с.

4. 4.Формановская Н.И. Речевое взаимодействие. Коммуникация и прагматика. Издательство: ИКАР, 2007. 480 с

5. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: Учебное пособие. М.: Флинта, Наука, 2010

6. Леонтьев А.А. Психология общения. М., 2008

7. Русский язык и культура речи / Под ред. В.И. Максимова. М., 2007

8. Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Учеб. пособие. М., 2010

9. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык. Культура речи. Деловое общение. Издательство: КноРус. 2012, 424 с.

10. Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф.,. Шахнарович А. М. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. Издательство: Либроком, 2009 г., 328 с.

Семинар 11