Фонд оценочных средств

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по направлению подготовки

030900.62 «Юриспруденция»

квалификация (степень) «бакалавр»

Тверь 2013

Егошин М.Ф.

Психология и педагогика в профессиональной деятельности: учебно-методический комплекс. - Тверь: ТФ МГЭИ, 2013. 42 с.

Одобрено кафедрой уголовно-правовых дисциплин ТФ МГЭИ. Про­токол заседания кафедры от «_11__»_декабря 2013г. № 5.

Для студентов Тверского филиала Московского гуманитарно-экономического ин­ститута по направлению подготовки 030900.62 Юрис­пруденция.

В учебно-методическом комплексе дисциплины «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» использовано содержание рабочей программы учебной дисциплины «Психология и педагогика в профессиональной деятельности». - М.: МГЭИ, 2013.

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа учебной дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………..4

2. Место дисциплины в структуре ООП…………………………………….4

3. Требования к результатам освоения дисциплины…..…………………...5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………..7

5. Тематический план…………………………………………………………9

6. Программа курса………..……………………………………………..….11

7. Планы практических занятий…………………………………………….14

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины...22

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины………………….22

10. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы………………………………………………………………….…..23

11. Карта обеспеченности литературой …………………………………....24

12. Показатели кредитно-рейтинговой оценки студентов …………….….24

13. Значение терминов……………………………………………………….25

14. Образовательные технологии…………………………………………....33

Фонд оценочных средств

Контроль знаний студентов. Оценочные средства………………………...34

1. Вопросы для подготовки к зачету………………………………………..34

2. Тесты……………………………………………………………………….36

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» является важнейшим компонентом при подготовке студентов по направлению «Юриспруденция».

Цель освоения дисциплины – сформировать знания и умения преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне, управлять самостоятельной работой обучающихся, эффективно осуществлять правовое воспитание и перевоспитание граждан.

Задачи учебной дисциплины:

- изучить основные понятия психологии и педагогики, методологию юридической психологии и педагогики;

- выявить сущность компетентного подхода в высшем профессиональном образовании; нормативно-правовые основы педагогики и образования; цели и содержание юридического образования в РФ;

- рассмотреть историю юридического образования в России, современное состояние и перспективы развития юридического образования;

- изучить дидактику юридического образования, основы правового воспитания;

- сформировать представление о профессионально-психологической и профессионально-педагогической компетентности преподавателя;

- сформировать умения прогнозировать последствия собственных действий и эффективно принимать психолого-педагогические решения с опорой на нормативно-правовые основы педагогики и образования, использовать методы, приемы, средства организации различных видов профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» является дисципли­ной вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению под­готовки «Юриспруденция» и преподается студентам в 7-м семестре в объеме 2-х зачетных единиц (72 часа).

Дисциплина «Психология и педагогика в профессиональной деятельности» опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов истории, философии, социологии, психологии.

Приобретенные в рамках изучения дисциплины знания необходимы не только для деятельности в сфере образования, но и для деятельности в области правоохраны и правоприменения.

Программа курса включает 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: психология и педагогика – отрасли гуманитарного знания; педагогическая система юридического образования; профессиональная подготовка персонала правоохранительного органа; правовое воспитание населения; криминологическая, криминальная и превентивная педагогика; педагогическое обеспечение охраны порядка и безопасности; психология и педагогика в деятельности органов предварительного следствия, адвокатуры, прокуратуры и судов; исправительная (пенитенциарная) психология и педагогика; сравнительно-юридическая психология и педагогика.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков, таких как: применение форм, методов, технологий обучения и воспитания с учетом особенностей личности; проведение различных видов занятий и их методическое обеспечение; отработка приемов повышения компетентности преподавателя, эффективной педагогической коммуникации.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей программы. Таких, как: право и психология; система юридического образования в России и принципы ее построения; психолого-педагогические принципы профессиональной подготовки; механизмы правовой социализации личности; истоки и виды молодежного экстремизма; особенности психолого-педагогического обеспечения деятельности сотрудников пограничной службы; судебный процесс в правовом воспитании и просвещении граждан; особенности перевоспитания различных категорий осужденных; юридическое образование за рубежом.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретиче­ских знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дис­циплины в зачетных единицах.