Оценивание работы. по курсу «Методика преподавания информатики»

Лабораторная работа № 7

по курсу «Методика преподавания информатики»

Тема: «Изучение основ компьютерного моделирования.
Обучение работе с электронными таблицами»

Цель: ознакомиться с методикой обучения учащихся работе с электронными таблицами; разработать фрагмент урока информатики.

Ожидаемые результаты

Студенты должны знать:

­– содержание, требования к подготовке учащихся по темам «Информационные модели», «Обработка информации в электронных таблицах»;

– содержание понятия «информационная модель», возможности табличных процессоров;

уметь:

– приводить примеры информационных моделей;

– использовать средства табличных процессоров для обработки информации;

– разрабатывать уроки обучения работе с электронными таблицами.

Задания

Задание 1. Заполните таблицу с требованиями к изучению тем «Информационные модели», «Обработка информации в электронных таблицах» (10 класс). Для этого откройте школьную учебную программу и найдите сведения по указанной теме.

Класс	10 класс	10 класс
Название темы	Информационные модели	Обработка информации в электронных таблицах
Кол-во часов
Цели
Изучаемые понятия (учащиеся должны знать)
Формируемые умения (учащиеся должны уметь)

Задание 2. Ознакомьтесь с понятиями, которые изучают в данных темах.

Для этого откройте школьное пособие из папки 1_Сканированные школьные пособия. Просмотрите, какие понятия вводят в данных темах, в какой последовательности, как определяют каждое из понятий.

Задание 3. Выполните задания для учащихся по теме «Информационные модели» из школьного пособия:.

§ 7 стр. 52 – 53 № 1 – 3.

§ 8 стр. 57 № 1 – 3 а) б) в).

Задание 4. Повторите основные сведения опрограмме для работы с электронными таблицами. Для этого откройте папку 2_Программа для работы с электронными таблицами. Просмотрите презентацию, вспомните основные сведения о работе с программой MS Excel.

Задание 5. Ознакомьтесь с примерами заданий для учащихся.

Для этого откройте из папки 3_Для учащихся файл Задания.xls. На каждом из 10 листов таблицы даны задания. Выполните все задания. Сохраните файл под своей фамилией.

Задание 6. Соотнесите задания из файла Задания.xls с уровнями усвоения учебного материала. По результатам работы заполните таблицу (для каждого задания поставьте только один знак «+» в строке с соответствующим уровнем).

Уровни усвоения учебного материала	Задания №
Узнавание
Знание, воспроизведение
Понимание
Применение в стандартной ситуации
Применение в новой ситуации

Задание 7. Решите в электронных таблицах задачи по моделированию. Для этого откройте из папки 4_Модели файл Модели в ЭТ.xls с условиями задач.

Контрольные вопросы

1. Что такое «электронная таблица», «табличный процессор»?

2. Каковы типовые задачи обработки информации в электронных таблицах?

3. Что общего у табличного процессора и языков программирования?

4. Какие новые элементы интерфейса имеет окно табличного процессора в сравнении с ранее изученными учащимися программными средствами?

5. Каковы особенности ввода, отображения и редактирования в электронных таблицах чисел, текста и формул?

6. Что представляет собой экспоненциальный формат представления чисел в электронных таблицах?

7. Каковы особенности копирования формул в электронных таблицах?

8. В чем заключается принцип относительной адресации в электронных таблицах? Как объяснить данный принцип учащимся?

9. Чем отличаются фиксированные и нефиксированные ссылки в формулах?

10. Какие операции в электронных таблицах относят к форматированию данных, форматированию рабочей таблицы?

11. Как в электронных таблицах выполнить сортировку данных, построить диаграмму?

12. Задачи из каких предметных областей можно использовать при изучении рассматриваемой темы?

Литература

1. Информатика VI –XI. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. – Мн.: НИО, 2009.– 22 с.

2. Информатика: учеб. пособие для 10-го класса учреждений общ. сред. образования с рус. яз. Обучения /Г.А. Забровский, А.Е. Пупцев. – Минск: Изд.центр БГУ, 2011. – 151 с.

3. Градобаева, И.Б. Microsoft Excel: практические задания / И.Б. Градобаева, Е.А. Николаева. – 3-е изд. – Минск: Аверсэв, 2005. – 112 с.

4. Информатика в школе: Microsoft Excel в теории и на практике / Г.М. Раковцы. – Минск: Аверсэв, 2008. – 142 с.

5. Овчинникова, Л.Г. Информатика: рабочая тетрадь для 10 класса: пособие для учащихся / Л.Г. Овчинникова. – Минск: Аверсэв, 2011. – 140 с.

6. Сапун О.Л., Бородина А.И., Крошинская Л.И. Обучение компьютерным информационным технологиям с помощью проектов //Информатизация образования. – 2006. – № 3. – С. 39 – 47.

Оценивание работы