Критерии оценки. - уровень сформированности профессионально-педагогических умений;

- уровень сформированности профессионально-педагогических умений;

- проявление профессионально значимых личностных качеств;

- реализация программы практики, качество решения задач на практике;

- качество и своевременность сдачи отчётной документации.

«Отлично» - ставится, если студент показал выше среднего уровень сформированности профессионально-значимых педагогических умений, сумел установить субъект субъектные отношения с детьми и коллегами по работе, проявив в период практики целеустремленность, организованность, доброжелательность, педагогический такт, инициативность и ответственность за результаты своего труда, в полной мере выполнил все задачи программы практики, проявив творчество и оригинальность, грамотно осуществлял педагогический анализ собственной педагогической деятельности, воспитателей и сокурсников, своевременно оформил и сдал отчётную документацию в соответствии с предъявляемыми требованиями.

«Хорошо» - ставится, если студент показал средний уровень сформированности профессионально-значимых педагогических умений, не сумел в полной мере установить субъект субъектные отношения с детьми и коллегами по работе, проявив при этом дисциплинированность, доброжелательность, педагогический такт, но не хватало самостоятельности, инициативы и ответственности за результаты своего труда, репродуктивно выполнил все задания программы практики, но поверхностно осуществлял педагогический анализ собственной педагогической деятельности, воспитателей и сокурсников, не своевременно оформил и сдал отчётную документацию в соответствии с предъявляемыми требованиями или отдельные виды документации имеют недостатки в оформлении и содержании.

«Удовлетворительно» - ставится, если студент показал низкий уровень сформированности профессионально-значимых педагогических умений, не сумел установить субъект субъектные отношения с детьми и коллегами по работе, не проявив в достаточной мере дисциплинированность, коммуникабельность, педагогический такт, самостоятельность, и ответственность за результаты своего труда, репродуктивно выполнил программу практики, либо отдельные задачи вообще не реализованы, поверхностно осуществлял педагогический анализ собственной педагогической деятельности, воспитателей и сокурсников, либо анализ частично отсутствует, не своевременно оформил и сдал отчётную документацию и (или) она по содержанию не отвечает предъявляемым требованиям.

«Неудовлетворительно» - ставится, если студент показал низкий уровень сформированности профессионально-значимых педагогических умений, не сумел установить контакт с детьми, не проявил профессионально значимых личностных качеств, самостоятельности, инициативы, частично или в полном объёме не выполнил программу практики, поверхностно осуществлял педагогический анализ педагогической деятельности, либо анализ в дневнике практики отсутствует, отчётная документация не отвечает предъявляемым требованиям, либо отсутствует.