Бақылау түрі
| Баға
| Бағалау белгілері
|
Нысанды санитариялық тексеру және акт жазу
| Өте жақсы
А (95-100%);
А- (90-94%) баға сәйкес.
| Егер де студент берілген нысанға уақытылы барып, өз бетінше тексеру жүргізсе. Актіні дұрыс, сауатты толтырды, тексеру барысында анықталған сәйкессіздіктерді дұрыс тапты. Санитариялық ережелерге сай айтып берді. Сәйкессіздіктерді жою бойынша шараларды дұрыс ұсынды. Санитариялық ережелерді қолданып, құжатты жақсы білетіндігін көрсетті.
|
| Жақсы
В+ (85-89%);
В (80-84%);
В- (75-79%) баға сәйкес.
| Егер де студент берілген нысанға уақытылы барып, өз бетінше тексеру жүргізсе. Актіні дұрыс, сауатты толтырды, тексеру барысында анықталған сәйкессіздіктерді көрсету кезінде дәлсіздік жіберді. Санитариялық ережелерге сай айтып берді. Сәйкессіздіктерді жою бойынша шараларды дұрыс ұсынды. Санитариялық ережелерді қолданып, құжатты жақсы білетіндігін көрсетті.
|
| Қанағаттанар
лық
С+ (70-74%);
С (65-69%);
С- (60-64%);
D+ (50-54%) баға сәйкес.
| Егер де студент берілген нысанға уақытылы барып, өз бетінше тексеру жүргізсе. Актіні дұрыс, сауатты толтырды, тексеру барысында анықталған сәйкессіздіктерді көрсету кезінде дәлсіздік және қағидалық емес қателіктер жіберді, бірнеше кемшіліктермен шектелді, сәйкессіздіктерді толық анықтамады. Тексеру барысында анықталған сәйкессіздіктерді көрсету барысында қағидалық қателер жіберді. Санитариялық ережелерге сай айтып берді. Сәйкессіздіктерді жою бойынша шараларды толық ұсынбады. Санитариялық ережелерді қолданып, құжатты толық білмейтіндігін көрсетті.
|
Қанағаттанар-лықсыз
F (0-49%) баға сәйкес.
| Егер де студент берілген нысанға уақытылы бармаса және өз бетінше тексеру жүргізбесе.
|
Әріптік жүйемен бақылау
| Баллдық сандық эквиваленты
| Жалпы проценттық мазмұны
| Бағалау ережелері
|
Өте жақсы
А
| 4,0
| 95-100
| Егерде студент ұжымда жұмыс істей білсе, топты ұйымдастыра білсе. Мықты студент – академиялық лидер. Ол керек кезде басқаларға оқу материалын түсіндіре алады.
|
А-
| 3,67
| 90-94
|
Жақсы
В+
| 3,33
| 85 – 89
| Ұйымдастырушы лидер, дайындығы жоғары немесе орта деңгейдегі студент. Ол топтың меңгергенің және уақытылы теориялық тапсырмаларың орындағаның бақылайды.
|
В
| 3,0
| 80-84
|
В-
| 2,67
| 75-84
|
Қанағаттанарлық С+
| 2,33
| 70 – 74
| Студент дайындығы жоғары немесе орта деңгейдегі студент, ұсынылған тақырыпты жақсы түсінеді. Егерде жауабы толық болмаса немесе оқытушының осы топтың мүшелеріне сұрағы болса, онда осы топтың басқаларыда жауап берсе болады.
|
С
| 2,0
| 65 – 69
|
С-
| 1,67
| 60 – 64
|
D+
| 1,33
| 55 – 59
| Студенттің үлгерімі төмен, керек кезде топтық мүшелерінен көмек сұрайды. Мына жағдайларда қойылады: егерде студент жауап берген кезде қате жіберген болса, ғылыми терминалогияны дұрыс қолдана алмаса, жауап берген кезде стилистикалық және логикалық қате жіберсе.
|
D
| 1,0
| 50-54
|
Қанағаттанарлықсыз
F
|
| 0 – 49
| Жұмысты орындамағаны үшін
|
Әріптік жүйемен бақылау
| Баллдық сандық эквиваленты
| Жалпы проценттық мазмұны
| Бағалау ережелері
|
Өте жақсы
А
| 4,0
| 95-100
| Егерде студент ұжымда жұмыс істей білсе, топты ұйымдастыра білсе. Мықты студент – академиялық лидер. Ол керек кезде басқаларға оқу материалын түсіндіре алады.
|
А-
| 3,67
| 90-94
|
Жақсы
В+
| 3,33
| 85 – 89
| Ұйымдастырушы лидер, дайындығы жоғары немесе орта деңгейдегі студент. Ол топтың меңгергенің және уақытылы теориялық тапсырмаларың орындағаның бақылайды.
|
В
| 3,0
| 80-84
|
В-
| 2,67
| 75-84
|
Қанағаттанарлық С+
| 2,33
| 70 – 74
| Студент дайындығы жоғары немесе орта деңгейдегі студент, ұсынылған тақырыпты жақсы түсінеді. Егерде жауабы толық болмаса немесе оқытушының осы топтың мүшелеріне сұрағы болса, онда осы топтың басқаларыда жауап берсе болады.
|
С
| 2,0
| 65 – 69
|
С-
| 1,67
| 60 – 64
|
D+
| 1,33
| 55 – 59
| Студенттің үлгерімі төмен, керек кезде топтық мүшелерінен көмек сұрайды. Мына жағдайларда қойылады: егерде студент жауап берген кезде қате жіберген болса, ғылыми терминалогияны дұрыс қолдана алмаса, жауап берген кезде стилистикалық және логикалық қате жіберсе.
|
D
| 1,0
| 50-54
|
Қанағаттанарлықсыз
F
|
| 0 – 49
| Жұмысты орындамағаны үшін
|