Тема 2(ПЗ).Классификация языков по морфемной структуре слова

И по грамматической структуре

Более сложные задания: 4, 5

Вопросы для самопроверки и задания

1. Сравните приведенные ниже словоформы русского и одного из тюркских языков. Какие значения в каждом из языков им присущи и с помощью каких средств они выражаются?

adam – человек; adam-lar – люди;

adam-da – о человеке; adam-lar-da – о людях;

adam-dan – от человека; adam-lar-dan – от людей;

ev – дом; ev-ler – дома;

ev-de – в доме; ev-ler-de – в домах;

ev-den – из дома; ev-ler-den – из домов.

2. Сравните словоформы и объясните, каким способом и с помощью какого грамматического средства образовано множественное число в малайском и русском языках: orang – orang-orang – человек – люди; utan – utan-utan – лес – леса.

3. Сопоставьте словоформы из русского и других языков, выявите черты сходства и различия в выражении грамматического значения.

Лат.: mare – море, maris – моря, mari – к морю; ego – я, mihi – мне.

Франц.: je – я, nous – мы; le chat – кот, du chat – котом.

Англ.: to sing – петь, sang – спел, sung – спетый.

Чешск.: soudrug – товарищ, soudruzi – товарищи; koupiti – купить, koupovati – покупать; tisknouti – печатать, vytisknouti – напечатать.

4. Сравните приведенные примеры из русского и китайского языков. Расскажите об особенностях изолирующих языков и их отличии от флективных.

Хао жень – хороший человек, сио хао – делать добро, дзио хао – старая дружба, жень хао во – человек любит меня, гунжень – рабочий (работа + человек).

Зная, что слово торговля переводится на китайский как шан, а понятие военное дело обозначается словом цзюнь, переведите на китайский язык слова торговец, военный.

5. Проанализируйте морфемное строение русских слов мойтесь, пишу, пейте, загнулся, вороне. Найдите агглютинативные аффиксы, обоснуйте их отличие от флексий.