Критерии определения основных баллов

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Условия накопления баллов и критерии оценки

Критерии определения основных баллов

1. Оценивается в баллах каждая тема модуля.

2. Количество баллов зависит от степени сложности представленных в теме заданий. Если в теме преобладают задания творческого характера, то их выполнение максимально оценивается 4 баллами. Если в теме задания творческого и репродуктивного характера представлены приблизительно в раваном объеме, то их выполнение максимально оцени­вается 3 баллами. При преобладании заданий репродук­тивного характера – 2 балла, если содержатся задания, требующие исключительно репродук­ции материала, – 1 балл.

3. Количество баллов по терминологическому диктанту определяется в зависимости от объема и сложности терминов, содержащихся в модуле – от 2 до 4.

4. Лабораторные работы и контрольная работа максимально оцениваются 5 баллами.

5. Максимальный балл снижается при наличии ошибок. Количество ошибок и их ха­рактер влияет на оценку в баллах. Недочеты при выполнении творческих заданий оцени­ваются с большим снисхождением, чем задания репродуктивного характера.

6. Соблюдение графика сдачи работы оценивается либо 2 баллами (при соблюдении сроков), либо 0 баллов при нарушении графика.

Примечания 1.

1. Студенты, которые отсутствовали на занятиях по уважительным причинам, должны в консультационные часы преподавателя отчитаться по пропущенным темам (тем самым студенту предоставляется возможность набрать положенное за каждое занятие количество баллов).

2. За нарушения сроков сдачи модуля могут быть назначены «штрафные баллы»: минус 50 % баллов, полученных при проверке модуля.