Оценка знаний, умений и навыков студентов

Оценка уровня знаний и практических профессиональных умений и навыков студентов, обучающихся по белорусским образовательным стандартам, производится отметками: 10 (десять), 9 (девять), 8 (восемь), 7 (семь), 6 (шесть), 5 (пять), 4 (четыре), 3 (три), 2 (два), 1 (один). При этом минимально необходимой отметкой для продолжения обучения является 4 (четыре).

При выставлении отметок студентам дневной формы обучения используется многофункциональная рейтинговая система оценки знаний студентов. Она основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студента, предусмотренных учебным планом:

- овладение дисциплинами учебного плана;

- прохождение всех видов практик;

- сдача итогового государственного экзамена;

- выполнение и защита выпускных квалификационных работ.

Рейтинг студента – индивидуальная оценка качества его подготовки. Он складывается из семестровых рейтингов. Семестровый рейтинг определяется по сумме баллов, набранных по всем видам учебной деятельности студента в семестре, которые оцениваются по 100-балльной шкале, а затем переводятся в 10‑балльную систему отметок.

Для диагностики сформированности компетенций студентов используются следующие основные средства:

1) реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления результатов изучения научной проблемы либо доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Позволяет оценить умение студента систематизировать и обобщать информацию, делать обоснованные выводы;

2) тест – стандартизированные задания, по результатам выполнения которых судят о знаниях, умениях и навыках испытуемого (студента);

3) контрольная работа – промежуточный метод проверки знаний студента. Обычно проходит на занятии в письменном виде. При этом студенты, как правило, не могут пользоваться учебниками, конспектами и т.п.

Кроме того, контрольная работа является одной из основных форм самостоятельной работы студентов-заочников и средством контроля выполнения ими учебного плана и усвоения учебного материала в объеме, установленном программой. В этом случае контрольная работа выполняется в домашних условиях в соответствии с методическими указаниями, разрабатываемыми кафедрами по соответствующим дисциплинам. Студенты получают контрольные задания по учебным дисциплинам осеннего семестра на установочной сессии, по дисциплинам весеннего семестра – по окончании зимней экзаменационной сессии. Выполненная контрольная работа в сроки, установленные учебным графиком, сдается в деканат, который передает ее на кафедру для рецензирования. В рецензии преподаватель-рецензент кратко описывает положительные стороны работы; подробно анализирует недостатки и ошибки работы; делает выводы и оценивает работу («Допущена / Не допущена к собеседованию»). В случае отрицательной оценки контрольная работа через деканат возвращается студенту для доработки. Собеседование по контрольным работам проводится преподавателями-рецензентами, как правило, в соответствии с расписанием сессии. На собеседовании студент отвечает на вопросы по выполненной работе. После успешного собеседования на титульном листе контрольной работы преподавателем делается отметка «Зачтена», что является допуском для студента к экзамену (зачету) по соответствующей учебной дисциплине;

4) коллоквиум – краткий опрос студентов преподавателем для выявления их готовности к занятию. В ходе коллоквиума могут также обсуждаться отдельные части, разделы, темы, вопросы изучаемого курса (обычно не включаемые в тематику семинарских и практических занятий), рефераты, проекты и другие работы студентов. Кроме того, коллоквиумом называют мини-экзамен, проводимый в середине семестра и имеющий целью уменьшить список тем, выносимых на основной экзамен;

5) зачет – форма проверки качества выполнения студентами лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых работ, усвоения учебного материала практических и семинарских занятий, выполнения программ практик. Соответственно различают:

- зачеты по теоретическому курсу – проводятся по дисциплинам, по которым учебным планом не предусмотрены экзамены. Могут устанавливаться как по дисциплине в целом, так и по ее частям. Принимаются, как правило, преподавателями, которые читали лекции по данному курсу, до начала экзаменационной сессии вне расписания занятий (при заочной форме обучения – по расписанию во время экзаменационной сессии). Число зачетов за семестр не должно превышать шести. Прием зачета проводится в устной или письменной форме на основе перечня вопросов, которые должны отражать содержание учебной программы дисциплины. Вопросы выдаются студентам по окончании теоретического курса учебной дисциплины. Для студентов заочной формы обучения перечень вопросов и список литературы по дисциплинам очередного семестра должны выдаваться в конце текущей экзаменационной сессии (на установочной сессии). Допускается прием зачета по результатам текущей аттестации в семестре (комплексные контрольные работы, тестирование и т. д.);

- зачеты по практическим и лабораторным работам – принимаются по мере их выполнения. Зачеты по отдельным дисциплинам могут проводиться в виде контрольных работ на практических занятиях;

- зачеты по семинарским занятиям – выставляются на основе представленных рефератов (докладов), а также выступлений студентов на семинарах. Студенты, не проявившие активности на семинарах в течение семестра, должны сдавать зачет на основе вопросов, которые выносились на обсуждение в ходе семинаров;

- зачеты по курсовым работам – принимаются комиссией, которая назначается заведующим кафедрой и обязательно включает руководителя этих работ. Оценка выставляется по результатам защиты работ перед комиссией. Допуск к защите осуществляется руководителем курсовой работы по итогам ее рецензирования (на титульном листе проставляется отметка «Допущена к защите»). При наличии существенных замечаний работа не допускается к защите и возвращается студенту для исправления. Процедура представления курсовых работ студентами заочной формы обучения аналогична представлению контрольных работ;

- зачеты по практике – принимаются на основе отчетов, составленных студентами в соответствии с утвержденной программой практики. Процедура приема зачета аналогична приему зачета по курсовым работам.

Результаты сдачи зачетов оцениваются отметками «зачтено» или «незачтено». Зачеты с дифференцированными оценками проставляются по курсовым работам, всем видам практики, а также по дисциплинам, перечень которых установлен Советом университета и включен в учебный план по специальности;

6) курсовой экзамен – ведущая форма контроля учебной работы студентов, на основе которой оценивается уровень усвоения ими дисциплин учебного плана. Курсовые экзамены по дисциплине или ее части предназначены для оценки работы студента за курс (семестр), полученных им теоретических знаний, развития его творческого мышления, навыков самостоятельной работы, умения систематизировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Для подготовки к экзаменам студентам выдается перечень вопросов по теоретическому курсу (аналогично зачетам).

Курсовые экзамены сдаются в период экзаменационных сессий. При явке на экзамен (зачет) студенты обязаны иметь удостоверение личности и зачетную книжку, которые предъявляют экзаменатору в начале экзамена. Экзамен принимается преподавателем, прочитавшим лекционный курс в данном потоке. Экзамены проводятся по билетам в устной, письменной или смешанной форме (форма проведения экзамена устанавливается кафедрой). Экзаменационные билеты утверждаются заведующим кафедрой и содержат не более пяти заданий (теоретических вопросов, практических задач, тестовых заданий). Экзаменатору предоставляется право задавать студентам вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи и упражнения по программе данного курса. С разрешения экзаменатора студенты могут пользоваться справочной и нормативной литературой. При проведении экзамена в письменной форме после проверки экзаменационных заданий в случае несогласия студента с выставленной оценкой экзаменатор имеет право уточнить уровень знаний студента путем устного собеседования. При выставлении оценки «три», «два» или «один» рекомендуется собеседование со студентом.

Студентам, которые не могли сдать экзамены (зачеты) в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (семейные обстоятельства, стихийные бедствия и т. д.), документально подтвержденным соответствующим учреждением, декан факультета устанавливает индивидуальные сроки их сдачи. Если студент не явился на экзамен по неуважительной причине, в том числе в случае недопуска к сессии, то деканом факультета в сводной ведомости учета успеваемости группы ему выставляется неудовлетворительная оценка.

Пересдача экзаменов, по которым получены неудовлетворительные оценки (ликвидация академической задолженности), производится в установленные сроки.

Студенты, полностью выполнившие требования учебного плана, успешно сдавшие все экзамены и зачеты за текущий курс, распоряжением декана факультета переводятся на следующий курс.

По представлению декана факультета приказом ректора студенты, имеющие академическую задолженность, отчисляются из университета:

а) не сдавшие в сессию экзамены по трем и более дисциплинам;

б) не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности;

в) не выполнившие программу практики или получившие неудовлетворительную оценку при защите отчета о ее прохождении, если они к тому же имеют две неудовлетворительные оценки по курсовым экзаменам;

г) получившие три неудовлетворительные оценки по одной и той же дисциплине;

7) итоговая аттестация – осуществляется в последнем семестре обучения и позволяет определить теоретическую и практическую готовность выпускника к выполнению социально-профессиональных задач; включает:

- государственный экзамен по специальности (комплексный междисциплинарный экзамен по основным учебным дисциплинам специальности и специализации);

- защиту дипломной работы.

Итоговая аттестация осуществляется государственными экзаменационными комиссиями, формируемыми из научно-педагогического персонала университета и специалистов, приглашаемых из сторонних организаций: авторитетных специалистов предприятий и учреждений, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений. Возглавляет комиссию председатель. Состав комиссии утверждается ректором университета; председатель комиссии по защите дипломных работ утверждается Министерством образования Республики Беларусь.

Итоговая аттестация проводится, как правило, на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии с участием не менее половины ее состава. Решения об оценках принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя комиссии является решающим. Результаты итоговой аттестации оглашаются в тот же день после оформления соответствующих протоколов.

Государственная экзаменационная комиссия по защите дипломных работ принимает также решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации и выдачи ему диплома о высшем образовании. В приложении к диплому указываются оценки и объем в часах всех дисциплин учебного плана и дополнительных дисциплин.

Выпускникам, сдавшим государственный экзамен и защитившим дипломную работу с оценками «девять» или «десять», получившим в течение всего срока обучения на курсовых (семестровых) экзаменах, дифференцированных зачетах не менее 75 % оценок «девять» или «десять» всех дисциплин учебного плана (по остальным дисциплинам – оценки «восемь» или «семь»), а также проявившим себя в научной работе, выдается диплом с отличием.