Основные элементы и график учебного процесса

Образовательный процесс – процесс обучения и воспитания, направленный на овладение будущими специалистами компетенциями, позволяющими решать социальные, профессиональные и личностные проблемы.

Важнейшей его составляющей является учебный процесс, то есть непосредственное получение студентами знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и личностных отношений. Далее охарактеризованы основные элементы учебного процесса.

1 Аудиторные занятия:

- лекция – систематическое, последовательное устное изложение преподавателем (лектором) учебного материала, как правило, теоретического характера с последующими ответами на вопросы студентов. Она позволяет сообщить новые знания, выделить главные моменты темы, познакомить с методическими рекомендациями по самостоятельному изучению материала и т. д.;

- практическое занятие – проводится в учебной аудитории и направлено на углубление научно-теоретических знаний и овладение определенными методами самостоятельной работы. На занятии вырабатываются практические умения вычислений, расчетов, использования таблиц, справочников, научной литературы;

- лабораторное занятие – проводится в специально оборудованной лаборатории с применением техники и измерительной аппаратуры. Имеет целью углубление и закрепление теоретических знаний, развитие навыков самостоятельного экспериментирования;

- семинарское занятие – один из видов практического занятия по гуманитарной дисциплине, на котором студенты приобретают умение оформлять рефераты, учатся конспектировать первоисточники, устно излагать материал, защищать научные положения и выводы. Его особенностью является возможность равноправного и активного участия каждого обучающегося в обсуждении рассматриваемых вопросов.

2 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов (см. подраз-дел 4.3).

3 Консультации преподавателя – проходят, как правило, в форме беседы преподавателя со студентами и имеют целью расширение и углубление их знаний. Виды консультаций:

- индивидуальная консультация – дополнительная помощь преподавателя отдельным студентам в усвоении учебной дисциплины, в подготовке учебных материалов к семинарам и коллоквиумам, в выполнении контрольных, курсовых и дипломных работ. Кроме того, проводятся консультации по вопросам учебной и производственной практики, по самостоятельно разрабатываемым студентами научным темам и др. Консультирование осуществляется в течение семестра вне расписания занятий по графику, утверждаемому заведующим кафедрой;

- консультация перед экзаменом – пояснение преподавателем наиболее сложных аспектов учебной дисциплины и ответы на вопросы студентов, возникающие в процессе подготовки к экзамену. Консультации проводятся для всей группы студентов за день или накануне экзамена в учебных аудиториях согласно утвержденному расписанию экзаменов. Со студентами заочной формы обучения во время консультации производится собеседование по выполненным ими контрольным работам.

4 Практика – является важной частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях. Она проводится по окончании каждой летней экзаменационной сессии (преддипломная практика – после государственного экзамена по специальности) на базе хозяйствующих субъектов различных отраслей экономики, научных организаций и органов государственного управления. Практика направлена на закрепление в производственных условиях теоретических знаний и умений, полученных в процессе обучения, овладение навыками решения социально-профессиональных задач, производственными технологиями. По окончании практики студент составляет отчет, в котором анализирует собранные материалы о работе предприятия, оценивает результаты практики с точки зрения своей практической подготовки. Виды практики:

- ознакомительная (второй курс дневной формы обучения) – направлена на ознакомление с производственной и организационной структурой различных предприятий, с видами выпускаемой продукции и потребляемыми материальными ресурсами, с применяемыми технологиями;

- организационно-экономическая (третий курс дневной формы обучения) – направлена на приобретение студентами профессиональных навыков по специальности, закрепление, расширение и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, а также привитие навыков организаторской деятельности в условиях трудового коллектива;

- преддипломная (выпускной курс всех форм обучения) – направлена на освоение и закрепление полученных по всему курсу обучения знаний и умений студентов, проверку возможностей будущего специалиста в условиях конкретного производства, подготовку материалов к дипломной работе.

5 Экзаменационная сессия – период сдачи экзаменов в высшем учебном заведении, где принята курсовая система обучения (при заочной форме обучения включает в себя обзорные и установочные лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, консультации, зачёты и экзамены). Количество экзаменов в сессию – не более пяти. Подготовка к экзаменационной сессии заключается в приеме зачетов, курсовых работ, расчетных, расчетно-графических и контрольных работ по изученным в семестре дисциплинам. Студенты дневной формы обучения допускаются к сессии при условии выполнения и сдачи ими всех курсовых работ и зачетов, предусмотренных учебным планом текущего семестра; студенты, обучающиеся на договорной основе, – также внесения платы за обучение. Студенты заочной формы обучения допускаются к сессии, если они не имеют академических задолженностей за предыдущий семестр, полностью выполнили учебный график подготовки к сессии, а также внесли плату за обучение.

6 Учебное проектирование – самостоятельная работа студента, основной целью которой является развитие и закрепление теоретических знаний и практических навыков. В целях оказания студенту помощи в период подготовки и написания проекта кафедра выделяет ему научного руководителя. Виды проектирования:

- курсовое проектирование – подготовка и написание курсовой работы – самостоятельной учебной работы, выполняемой в течение учебного года (курса, семестра). Имеет целью углубленное изучение какого-либо вопроса, темы, раздела учебной дисциплины (включая изучение литературы и других источников); развитие у студентов навыков самостоятельной творческой работы; приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических и экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения;

- дипломное проектирование – подготовка и написание дипломной работы – заключительной работы учебно-исследовательского характера, выполняемой в последнем семестре обучения. Представляет собой самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранной студентом специальности на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных в течение всего срока обучения. Имеет целью расширение, закрепление и систематизацию теоретических знаний студентов и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретной экономической задачи; развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой исследования и экспериментирования при решении определенных проблем и вопросов; выяснение подготовленности студентов к выполнению профессиональных задач, установленных образовательным стандартом по специальности.

Учебный год (курс обучения) в университете начинается 1 сентября и делится на два семестра – осенний и весенний, продолжительностью для дневной формы обучения 18 и 17 недель соответственно. При заочной форме обучения их продолжительность определяется учебным графиком на текущий год.

Учебные занятия проводятся по расписанию, которое составляется учебным отделом или деканатом и утверждается первым проректором (проректором по учебной работе). В университете установлена шестидневная рабочая неделя. Продолжительность академического часа составляет 45 минут. После окончания академического часа устанавливается перерыв продолжительностью 5 минут, после двух часов занятий (пары) – 20 минут.

Семестр заканчивается экзаменационной сессией. На всех курсах обучения, за исключением выпускного, проводятся две экзаменационные сессии: зимняя и летняя. Продолжительность сессии по дневной форме обучения – 3 недели, по заочной – 10–14 дней. Прием экзаменов осуществляется согласно утвержденному расписанию экзаменов. Для студентов дневной формы обучения расписание составляется с таким расчетом, чтобы на подготовку к экзаменам по каждой дисциплине было отведено не менее трех дней.

Для студентов дневной формы обучения два раза в год устанавливаются каникулы. По окончании зимней сессии каникулы продолжаются 2 недели. Летние каникулы наступают после прохождения практики (на первом курсе – по окончании летней сессии). При этом продолжительность ознакомительной практики составляет 2 недели, организационно-экономической – 4 недели.

На выпускном курсе по окончании зимних каникул (по заочной форме обучения – зимней сессии) студенты сдают государственный экзамен по специальности (2 недели), проходят преддипломную практику (по дневной форме обучения – 6 недель, по заочной – 2,5 недели), выполняют дипломную работу и защищают ее.

Срок обучения в университете заканчивается, как правило, 30 июня.