Раздел 2. Особенности строения опорно-двигательного аппарата

Тема 2.1 Остеология – учение о костях (6 часов).

Цель: закрепить лекционный материал.

Методические указания к занятию 1: Ознакомиться с костями: плоскими, трубчатыми, губчатыми и смешанными. Изучить строение трубчатых костей (эпифизы, диафиз и костномозговая полость, губчатое вещество, компактное и гладкие суставные поверхности, показать бугорки и гребни, ямки и шероховатости – места прикрепления мышц. Закрепить анатомические понятия: медиальный, латеральный, проксимальный, дистальный, супинация, пронация. Схематично зарисовать строение длинной трубчатой кости и схему строения остеона.

Методические указания к занятию 2: Изучить на рисунках строение костей туловища, проекцию основных образований позвоночного столба на поверхность тела человека. Знать проекцию костных образований грудной клетки на поверхность тела человека. Зарисовать общий план строения позвоночного столба, обозначить основные отделы позвоночника и функциональные изгибы.

Изучить на рисунках строение костей верхней конечности. Уметь определять топографию основных скелетных образований верхней конечности.

Методические указания к занятию 3: Изучить на рисунках отделы нижней конечности – пояс нижней конечности (тазовую кость) и свободную нижнюю конечность. Изучить возрастные и половые особенности таза. Научиться определять на рисунках топографию основных костных образований. Схематично зарисовать в двух проекциях и обозначить кости предплюсны.

Оснащение: плакаты и рисунки по теме занятия, планшеты.

Тема 2.2 Артрология – учение о соединениях костей (3 часа).

Цель: закрепить лекционный материал.

Методические указания к занятию: научиться определять на рисунках прерывные и непрерывные соединения костей, формы суставов по классификации. Переписать в тетрадь классификацию соединений костей. Изучить соединения костей позвоночного столба и грудной клетки. Изучить движения позвоночного столба и уметь демонстрировать их.

Освоить теоретический материал по соединениям костей верхней и нижней конечности. Уметь показать на рисунке основные и вспомогательные элементы сустава (суставные поверхности костей, суставные щели, связки и т.д.). Знать продольные и поперечный свод стопы. Демонстрировать на себе положения осей вращения в каждом суставе и движения, совершаемые вокруг этих осей. Зарисовать схемы плечевого, локтевого, тазобедренного и коленного суставов с обозначением осей вращения и движений относительно их. Зарисовать продольный и поперечный своды стопы, обозначить оси вращения стопы.

Оснащение: плакаты и рисунки по теме занятия, планшеты.

Тема 2.3 Миология – учение о мышцах (6 часов).

Цель: закрепить лекционный материал.

Методические указания к занятию 1: изучить на рисунках и таблицах классификацию мышц по форме, строению и функциям. Записать в соответствии с классификацией названия мышц (основные и вспомогательные, поверхностные и глубокие и т.д.). Изучить мышцы туловища, их положение относительно осей вращения туловища.

Методические указания к занятию 2: изучить мышцы, участвующие в движениях пояса верхней конечности вперед, назад, вверх, вниз и нижним углом лопатки внутрь и кнаружи. Знать функциональные группы мышц, участвующие в движениях плеча в плечевом суставе: в сгибании, разгибании, отведении, приведении, пронации и супинации. Знать функциональные группы мышц, участвующие в движениях предплечья в локтевом и лучелоктевых суставах: в сгибании, разгибании, пронации и супинации. Знать функциональные группы мышц, участвующие в движениях кисти: в сгибании, разгибании, отведении и приведении.

Методические указания к занятию 3: изучить функциональные группы мышц нижней конечности, их положение относительно осей вращения в суставах. Знать мышцы, участвующие в сгибании и разгибании, супинации и пронации, отведении и приведении бедра; мышцы, участвующие в сгибании и разгибании, пронации и супинации голени; мышцы, участвующие в сгибании и разгибании стопы и пальцев, мышцы, участвующие в приведении и отведении, пронации и супинации стопы; мышцы, обеспечивающие удержание сводов стопы.

Оснащение: плакаты и рисунки по теме занятия, планшеты.