Полезно использовать следующую систему приемов осмысления текста

1. Постановка вопросов самому себе и поиск ответов на них в тексте либо путем вспоминания и рассуждения.

2. Постановка вопросов-предложений. Этот процесс не только активизирует процесс чтения книги, но и способ­ствует восстановлению в памяти ранее усвоенных знаний в данной области, а также систематизации знаний, их обобщению и осознанию.

3. Предвосхищение плана изложения текста. Этот прием позволяет читателю как бы войти в творческую лабора­торию автора, выдвигать гипотезы, предвидеть логиче­ский план содержания книги.

3. Предвосхищение содержания. Использование этого при­ема предполагает наличие у читателя определенной сум­мы знаний в данной области. Этот прием способствует формированию умений доказывать, обосновывать свою мысль, строить цепь рассуждений и фактов, т.е. помогает развитию способностей к научной работе.

4. Мысленное возвращение к ранее прочитанному под вли­янием новой мысли.

5. Критический анализ текста и его оценка. Это система отдельных приемов, которая выражается в дополнениях к изучаемому тексту, в выражении своего мнения, в отстаивании своей точки зрения.

Овладение рациональными приемами чтения потребует немало времени и сил. Однако это необходимо для повышения качестваи скорости чтения и является одним из условий овладе­ния творческим стилем чтения учебной и научной литературы.