Слова-ориентиры

Для повышения эффективности чтения важно внимательно следить за ходом мысли автора, манерой его изложения. Выявл ение логической структуры текста позволяет глубже постигнуть мысль, вокруг которой группируется фактическое содержание. Большую помощь в этом оказывают абзацы и слова-ориентиры, содержащиеся в тексте.

Слова-ориентиры можно сравнивать с дорожными указателями, которые говорят нам о направлении, поворотах и развет­влениях дороги (в нашем случае — мысли автора). Они помога­ют предвидеть, где и когда появится нужная информация. Наиболее часто встречаются следующие слова-ориентиры:

■ об изменении хода мысли предупреждают слова и группы слов: «но», «однако», «хотя», «иначе», «тем не менее», «несмотря на», «помимо» и т.п.;

■ выделение и подчеркивание особо важного в тексте обыч­но совершается при помощи слов: «поэтому», «таким образом», «стало быть», «следовательно», «в сущности» и др. Они обращают внимание читателя на значительный факт, который играет важную роль в логической цепоч­ке развития мысли;

■ подготовка вывода или обобщения: «итак», «в итоге», «наконец», «в результате» и т.д.;

■ на развитие мысли указывают слова: «и еще», «также», «причем», «к тому же», «более того» и т.д.

Научившись видеть слова-ориентиры в тексте, вы будете без труда следовать логике развития событий и соответственно адап­тировать темп чтения к важности текущего момента.