Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Групи | Стать | Білки, І | Жири, г | Вуглеводи, г | |||
всього | в тому числі тваринних | всього | в тому числі рослинних | всього | цукор | ||
І | юнаки дівчата | 60 54 | 400 360 | 80 70 | |||
ІІ | юнаки дівчата | 112 100 | 67 60 | 11О 100 | 440 400 | ||
III | юнаки дівчата | 122 112 | 73 67 | 122 11О | 24 22 | 480 440 | % |
IV | юнаки дівчата | 133 122 | 80 73 | 131 122 | 26 24 | 522 480 | |
V | юнаки | 11О | |||||
дівчата | - | - | — | — | — | — |
Особливе значення при організації харчування учнів ПТУ має наявність в раціоні важливих мінеральних речовин і вітамінів.
Потреба організму в кальції становить 1200 мг, у фосфорі -1800 мг, у магнії - 300 мг, залізі - 18 мг. Забезпечити таку їх кількість для організму можна включенням в раціон страв з молочних продуктів і овочів. Тому зменшувати кількість овочевих гарнірів або
заміняти овочеві гарніри круп'яними і макаронними виробами не можна.
Не менше значення має забезпечення вітамінами. Необхідна їх кількість в денному раціоні така: В1, - 1,7 мг, В2 - 2 мг, В6- 2 мг, В12 - З мг, С - 75 мг, А - 1000 мкг, Е - 15 МЕ, D - 100 МЕ.
МЕНЮ і ОСОБЛИВОСТІ ПРИГОТУВАННЯ СТРАВ
Важливим фактором, який забезпечує можливість харчування на основі збалансованості, є впровадження в їдальні ПТУ комплексного харчування.
Меню комплексного харчування повинно розроблятися з урахуванням таких основних вимог: за енергетичною цінністю, вмістом харчових речовин комплексні раціони повинні відповідати потребі в енергії, асортимент продуктів, страв повинен бути різноманітним, не дозволяється повторювання одних і тих самих страв протягом тижня.
Страви, включені в меню, повинні мати високі органолептичні властивості, бути легко засвоюваними, сумісними одна з одною і викликати почуття ситості.
Сніданок має важливе значення в добовому режимі харчування учнів. Він повинен містити достатню кількість білків.
В меню сніданку необхідно включати м'ясні або рибні страви з гарніром, масло вершкове, страви з овочів, сиру, а також гарячі напої (чай, кава).
Обід призначений для компенсації основних затрат енергії учня під час навчання або виробничої практики. Він складається з 3-4 страв: холодної закуски (салати, вінегрети і ін.), першої страви і другої (м'ясні, рибні з гарніром), третьої (солодкої) і напою.
Підвечірок включає вироби із тіста і напій (чай, молочнокислі продукти).
На вечерю пропонуються другі страви (молочні, яєчні, овочеві, страви з круп, сиру, картоплі і ін.), а також треті страви (киселі, компоти).
На кожне приймання їжі включається 100-150 г хліба.
Щоб раціонально скласти меню на тиждень, потрібно розрахувати кількість страв, які необхідно включити в нього. При цьому можна прийняти такі норми виходу страв: салати і вінегрети - 75,100 г, перші страви - 250, 500 г; гарніри-100, 150г напої-100, 150,200 г, солодкі страви 50, 100г.
При організації раціонального харчування учнів ПТУ велике значення має впровадження комбінованих гарнірів, які складаються ч двох-трьох компонентів.
Круп'яні гарніри добре поєднуються зі свіжими, консервованими та маринованими овочами.
Мри реалізації комплексних обідів кількість хліба повинна підпускатися з урахуванням наявності м'ясних, круп'яних страв і гарнірів.
При приготуванні страв оцет замінюють лимонною кислотою.
При складанні меню слід враховувати калорійність окремих страв. Якщо перша страва низькокалорійна, то другу страву необхідно включити менш калорійну, і навпаки, або підбирати обидві страви середньої калорійності,
Наприклад, сніданок не може забезпечувати необхідну калорійність одними висококалорійними гастрономічними продуктами (сир, масло), оскільки об'єм сніданку буде малим, не буде відчуття ситості. Крім того, в такому сніданку буде відсутня гаряча страва.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 327 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!