Stolen personal items

backpack	рюкзак
briefcase	портфель
camera	фотоаппарат
cell phone	сотовый телефон
wallet	бумажник
check book	чековая книжка
credit card	кредитная карта
jewelry	драгоценности
purse	дамская сумка

Ex. 12. Обсудите на занятии приведенные ниже вопросы:

1. Where do most thefts of personal items take place?

2. What are the most commonly stolen personal items?

Ex. 13. Прочитайте и переведите предложения и выберите необходимое слово для правильного завершения высказывания:

1. Most tourists carry a watch\camera to take pictures.

2. The man keeps his credit card in his wallet\bracelet.

3. A backpack\bracelet has two straps.

4. What time is it? I don’t have a checkbook\watch.

5. The girl took out her checkbook\jewelry to buy the bracelet.

SITUATIONAL SPEECH PATTERNS

DIALOGUES:

Ex. 14. Прочитайте и воспроизведите (разыграйте) следующие диалоги под руководством преподавателя:

A

Tourist (T): - Excuse me, officer.

Турист (Т): - Извините, офицер.

Police Officer (PO): - This way. What’s up?

Полицейский (П): - Сюда, пожалуйста. В чем дело?

T.: - Will you help me? My bag has disappeared.

T.: - Помогите мне, пожалуйста. У меня пропала сумка.

PO.: - What’s your name?

П.: - О, пожалуйста, ваше имя, фамилия?

T.: - I am Jim Brown from Great Britain.

Т.: - Я - Джим Браун из Великобритании.

PO.: - When did you notice it?

П.: - Когда вы это заметили?

T.: - I noticed it at the competition at 8 o’clock in the evening.

Т.: - Я заметил это в 8 вечера на спортивных соревнованиях.

PO.: - I would recommend you to go to the police station to report on your missing property.

П.: - Я вам советую пройти в отдел полиции и заявить о вашем пропавшем имуществе.

B

Tourist (T): - I have left my briefcase in a bus.

Турист (Т): - Я забыл портфель в автобусе.

Police Officer (PO): - How did your lost briefcase look? What color is it?

Полицейский (П): - Как выглядит потерянный портфель, какого цвета?

T.: - My briefcase is brown.

Т.: - Мой портфель коричневый.

PO.: - You should ask at the lost property office, telephone 36-12-29.

П.: - Вам следует обратиться в бюро находок по телефону 36-12-29.

C

Tourist (T): - Sorry…

Турист (Т): - Извините.

Police Officer (PO): - What’s the matter?

Полицейский (П): - Что случилось?

T.: - I was robbed!

Т.: - Меня обокрали!

PO.: - What was stolen from you, describe your stolen property?

П.: - Что у вас украли, опишите предметы похищенного имущества?

T.: - I have lost the bag with personal things.

Т.: - У меня пропала сумка с вещами.

PO.: - What things were in the bag?

П.: - А какие были вещи в сумке?

T.: - Black jacket, blue jeans, two sweaters, three t-shirts and two pairs of sneakers.

Т.: - Черная куртка, синие джинсы, два свитера, три футболки и две пары кроссовок.

PO.: - Do you suspect anybody? What did this person look?

П.: - Вы кого-то подозреваете? Как выглядел этот человек?

T.: - Long blond hair, freckles, a pale complexion.

Т.: - Длинные светлые волосы, веснушки, бледный цвет лица.

PO.: - I would recommend you to go to the police station to report on your missing property.

П.: - Я вам советую пройти в отдел полиции и заявить о вашем пропавшем имуществе.

Ex. 15. Прочитайте и переведите следующие диалоги на английский язык с последующим их воспроизведением:

A

Молодая женщина обратилась к сотруднику полиции.

Женщина (Ж): - Здравствуйте.

Полицейский (П): - Здравствуйте. Что случилось? Чем я могу вам помочь?

Ж.: - Я хочу написать заявление о краже моей сумки.

П.: - Расскажите подробно, как и где это произошло?

Ж.: - Я была в кафе, сумка находилась рядом со мной, а затем сумка исчезла.

П.: - У вас есть подозрения о том, кто это мог сделать?

Ж.: - Да. Это мужчина с темными глазами и волосами, шрамом на левой щеке, гладко выбритый.

П.: - Что находилось в вашей сумке?

Ж.: - Паспорт и деньги.

П.: - Мы постараемся вам помочь.

Ж.: - Спасибо.

B

Сотрудник полиции увидел взволнованную женщину на улице.

Полицейский (П): - Здравствуйте. У вас что-то произошло? Чем я могу вам помочь?

Женщина (Ж): - Ребенок пропал. Пожалуйста, помогите мне.

П.: - Где и как это произошло?

Ж.: - Здесь, рядом с магазином.

П.: - Присядьте. Успокойтесь и не торопитесь! Во что был одет ваш ребенок?

Ж.: - В черный спортивный костюм и белые кроссовки.

П.: - Сколько ему лет?

Ж.: - Ему шесть лет.

П.: - Какого он роста?

Ж.: - Он маленького роста.

П.: - Каковы его приметы?

Ж.: - Шрам над верхней губой, светлые волосы, голубые глаза.

П.: - Не волнуйтесь, мы его обязательно найдем.

Ex. 16. Подготовьте и разыграйте диалоги на основе предложенных ситуаций:

1. К сотруднику полиции подбегает маленький ребенок. Он потерялся. Сотрудник успокаивает малыша и старается помочь. По громкоговорителю делает объявление, описывая рост, возраст, внешние данные ребенка. Сообщает о его местонахождении в данный момент.

2. При розыске необходимо выявить такие данные, характеризующие личность преступника, которые можно устанавливать путем зрительного распознавания (пол, возраст, национальность, наличие особых примет). Опишите личность преступника.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК /