Обобщенная формулировка задачи

Дети младшего, среднего дошкольного возраста очень редко играют в игры-драматизации. Во многих ДОУ нет оборудования для этого вида игр.

Ключевое задание

1. Дайте характеристику игр-драматизаций, покажите ее значение в развитии детей.

2. Сделайте анализ предметно-развивающей среды для организации игр-драматизаций.

3. Сделайте анализ программных задач по играм-драматизациям по программе «От рождения до школы» (мл., ср. группы).

4. Раскройте особенности методики руководства играми-драматизациями детей младшего среднего дошкольного возраста.

Практическое задание

1. Сделайте фотозапись игр-драматизаций.

2. Проведите диагностику сформированности игровой деятельности (на примере игр-драматизаций) по программе «От рождения до школы».

3. Спроектируйте развитие игр-драматизаций на 3 месяца (с учетом комплексно-тематического плана).

4. Составьте конспекты организации руководства играми-драматизациями на разных этапах развития игры.

Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей средней группы.

Рекомендуемая литература

1. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольника – М., 1991.

2. Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2-5 лет – М., 2007.

3. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л. Театрализованные игры в детском саду – М., 2010.

6 вариант