Приймаю доповідь від начальника варти про готовність варти до занять. Перевіряю наявність о/с, оголошую тему, цілі заняття та порядок відпрацювання учбових питань
ІІ. Основна части-на
1. Тестування особового складу та доведення закону про кримі-нальну відпові-дальність за пору-шення під час несення служби у вартах
2. Вивчення ста-тутних положень
3. Вивчення мате-ріальної частини стрілецької зброї та заходів безпеки при поводженні з нею
4. Вивчення табе-лів постів, схем розміщення пос-тів, зразків пере-пусток
5.Організація взаємодії між чатовими та резервними групами.
Даю команду ЗКРзВР: “ПРИСТУ-ПИТИ ДО ТЕСТУВАННЯ ОСОБО-ВОГО СКЛАДУ”.
Заступник командира роти з гуманітарних питань проводить тестування особового складу варти за тестом Спілберга-Ханіна для визначення осіб, які за рівнем тривож-ності не спроможні витримувати морально-психологічні навантаження під час несення служби. Доводжу до особового складу закон про карну відповідальність за порушення під час несення служби у вартах
Даю команду: "ДО ВИВЧЕННЯ СТАТУТНИХ ПОЛОЖЕНЬ – ПРИСТУПИТИ".
По закінченню протягом 3 хв. проводжу вибіркове опитування та рівень засвоєння знань вивченого питання
Доводжу особовому складу будову стрілецької зброї, заходи безпеки при поводженні з нею під час несення служби.
Протягом 3 хвилин проводжу вибіркове опитування особового складу та засвоєння ним вивченого питання
Даю команду: “ДО ВИВЧЕННЯ ТАБЕЛІВ ПОСТІВ, СХЕМ РОЗМІЩЕННЯ ПОСТІВ (для постів з контрольно-пропускними функціями додатково вивчаються зразки перепусток) – ПРИСТУПИТИ”.
Протягом 3 хв. проводжу вибірково коротке опитування з метою визначення рівня засвоєння вивченого матеріалу
На макеті об'єкта, що охороняється, моделюю різноманітні позаштатні ситуації та роз'яснюю порядок взаємодії між чатовими та резервними групами варти при їх виникненні. Досягаю прийняття вірного рішення тими, хто навчається, по кожній змодельованій ситуації
Відповідають на запитання тесту
Вивчають ста-тутні поло-ження.
Відповідають на поставлені запитання
Вивчають ма-теріальну час-тину стрілець-кої зброї та заходи безпе-ки при повод-женні з нею. Відповідають на поставлені запитання
Вивчають та-белі постів, схему розмі-щення постів, зразки пере-пусток.
Відповідають на поставлені запитання
Беруть участь у оцінці моде-льованих позаштатних ситуацій, приймають рішення та надають по них пропо-зиції
ІІІ. Заключна частина
Підводжу підсумки заняття, відповідаю на запитання
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования(0.006 с)...
