Структура навчальної дисципліни

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до проведення практичних занять

з дисципліни «Управління соціальною
та екологічною безпекою діяльності»

для студентів напряму підготовки
«Специфічні категорії» спеціальності

8.18010018 «Адміністративний менеджмент»

денної форми навчання

Кривий Ріг

Укладачі:

Лебідь І.О., к.е.н.

Єлізарова К.С.

Відповідальний за випуск: Нусінов В.Я., д.е.н., проф.

Рецензент: Жовна О.М., к.е.н., доц.

Затверджено вченою радою обліково-економічного факультету

Криворізького економічного інституту

ДВНЗ «Криворізький національний університет»

протокол №4 від 14.05.2014 р.

Методичні вказівки містять теоретичні та практичні завдання з дисципліни, які необхідно виконати студентам згідно з навчальним планом.

Методичні вказівки рекомендовано студентам для підготовки до практичних занять. Наведено список рекомендованої літератури

Розглянуто	Схвалено
на засіданні кафедри	вченою радою
ОАААПГМК	обліково-економічного факультету
Протокол №1	Протокол № 1
від 29.08.2013 р.	від 30.08.2013 р.

ЗМІСТ

стор.

ВСТУП.. 4

Структура навчальної дисципліни.. 5

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ.. 6

ТЕМА 1. Ідентифікація ризику
у соціальних та екологічних системах.. 6

Тема 2. Джерела потенціальних небезпек зовнішнього і внутрішнього середовища організації (підприємства) 8

ТЕМА 3. Законодавчі та нормативні акти системи цивільного захисту.. 10

ТЕМА 5. Управління ризиком у соціальних
та екологічних системах.. 14

ТЕМА 7. Система заходів запобігання
та реагування на надзвичайні ситуації 22

ТЕМА 10. Програми забезпечення фахової дієздатності (професійної діяльності) 24

ТЕМА 11. Методи контролю власного стану в процесі виконання програм забезпечення фахової дієздатності 28

ТЕМА 12. Методики психофізичного тренінгу.. 37

ТЕМА 13. Характеристика суб’єктивних і об’єктивних показників самоконтролю та їх відображення у спеціальному щоденнику.. 44

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...48

ВСТУП

Метою вивчення дисципліни «Управління соціальною та екологічною безпекою діяльності» є формування загальних системних уявлень, теоретичних знань та практичних навичок з управління системами соціальної та екологічної безпеки діяльності підприємств в сучасних умовах.

До основних завдань вивчення даної дисципліни відносяться; забезпечення майбутніх фахівців знаннями ефективного управління системою заходів та засобів, що забезпечують безпеку життя та діяльності людини в соціальній та екологічній системах.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

– основні поняття про соціальну екологічну політику держави та підприємств;

– джерела потенційних небезпек зовнішнього і внутрішнього середовища організації, підприємства або установи;

– питання ідентифікації ризику у соціальних та екологічних системах;

– основні законодавчі та нормативні акти системи соціального та екологічного захисту;

– теоретичні основи управління соціальним розвитком організації (підприємства);

– основні тенденції покращання екологічного стану в організації (підприємств);

− системи інформування та оповіщення;

− заходи індивідуального захисту та порядок евакуації персоналу;

− сучасні методи та прийоми оптимізації та ергономічності професійної діяльності.

вміти:

– знаходити та використовувати науково-технічну і екологічну інформацію з питань соціальної та екологічної безпеки діяльності;

– провести математично-статистичний аналіз масиву екологічної і економічної інформації;

– застосувати у практиці принципи, методи та функції ефективного управління соціальною та екологічною безпекою діяльності організацій (підприємств);

– застосовувати нормативно-правові акти системи цивільного захисту;

– розробляти та використовувати плани та систему заходів запобігання та реагування на надзвичайні ситуації;

− аналізувати соціальні та екологічні ризики, пов’язані з професійною діяльністю підприємств;

− застосовувати закони та нормативно-правові документи з метою забезпечення соціальної та екологічної безпеки діяльності;

− застосовувати програми та методики безпечної й ефективної науково-організованої праці для забезпечення фахової дієздатності;

− планувати професійної діяльності як безпечного трудового процесу.

Структура навчальної дисципліни