Тематична атестація №2

1. Галузь соціології, що вивчає економіку як соціальний інститут, закономірності її розвитку та функціонування:

а) економічна соціологія;

б) соціологія праці;

в) соціологія менеджменту;

г) соціологія релігії.

2. Відносини і взаємодія індивідів, соціальних груп, спільнот, що мають різне соціально-економічне становище в суспільстві – це:

а) соціальна сфера;

б) економічна сфера;

в) соціальний інститут;

г) соціальний контроль.

3. Погляди, потреби, інтереси, ідеї, уявлення і переконання стосовно економічних процесів і явищ, ставлення до власності, економічної самостійності ….

а) економічне мислення;

б) економічна свідомість;

в) економічний інтерес;

г) економічна активність.

4. Погляди та уявлення, породжені практичним досвідом людей, їх участю в економічній діяльності:

а) економічний інтерес;

б) економічне мислення;

в) економічна свідомість;

г) економічна активність.

5. Усвідомлена економічна потреба людини, груп, спільнот, об’єктивні спонукальні мотиви їх економічної діяльності:

а) економічна активність;

б) економічна свідомість;

в) економічний інтерес;

г) економічне мислення.

6. Вияв індивідуальності, самореалізація особистості у сфері виробництва обміну та споживання, рівень її економічної взаємодії із зовнішнім середовищем:

а) економічне мислення;

б) економічний інтерес;

в) економічна свідомість;

г) економічна активність.

7. Галузь соціології, яка вивчає закономірності формування, функціонування і розвитку соціальних утворень у сфері праці та пов’язані з ними процеси та явища:

а) економічна соціологія;

б) соціологія сім’ї;

в) соціологія права;

г) соціологія праці.

8. Соціальна сутність праці як суспільно-значущого процесу:

а) характер праці;

б) зміст праці;

в) умови праці;

г) соціологія праці.

9. Сукупності чинників, які впливають на працездатність і здоров’я працівників:

а) умови праці;

б) зміст праці;

в) ринок праці;

г) характер праці.

10. Певна система суспільних відносин, які узгоджують інтереси роботодавців і найманих працівників:

а) зайнятість населення;

б) ринок праці;

в) умови праці;

г) зміст праці.

11. Діяльність громадян, пов’язана із задоволенням особистих і суспільних потреб, яка є джерелом доходу:

а) безробіття;

б) ринок праці;

в) зайнятість населення;

г) зміст праці.

12. Розбіжності на ринку праці між пропозицією робочої сили і попитом на неї, за яких певна частина робочої сили вимушено поповнює резервну армію праці:

а) зайнятість населення;

б) ринок праці;

в) безробіття;

г) характер праці.

13. Зв’язок між працівником і суспільством, працівником і працею щодо виробництва та розподілу матеріальних і духовних благ:

а) характер праці;

б) умови праці;

в) ринок праці;

г) ставлення до праці.

14. Внутрішня спонука до трудової діяльності з метою досягнення певних цілей, зацікавленість у такій діяльності:

а) характер праці;

б) зміст праці;

в) умови праці;

г) мотивація трудової діяльності.

15. Соціальний процес засвоєння особистістю нової трудової ситуації внаслідок активної взаємодії особистості й трудового середовища;

а) трудова адаптація;

б) характер праці;

в) ставлення до праці;

г) ринок праці.

16. Галузь соціології, що вивчає закономірності функціонування права в системі соціальних інститутів …

а) соціологія права;

б) соціологія сім’ї;

в) соціологія політики;

г) гендерна соціологія.

17. Правове безкультур’я, відкидання або ігнорування права, юридичних норм, правових цінностей, зневажливе ставлення до правових традицій:

а) соціологія права;

б) правовий нігілізм;

в) правова норма;

г) правова поведінка.

18. Соціальнозначуща поведінка суб’єктів, передбачена нормами права, підконтрольна свідомості та волі й має юридичні наслідки:

а) правовий нігілізм;

б) правова поведінка;

в) правова норма;

г) правова свідомість

19. Галузь соціології, яка вивчає механізм влади та їх вплив у суспільстві, закономірності впливу соціальних інститутів, спільнот та політичний порядок …

а) соціологія права;

б) соціологія громадської думки;

в) соціологія політики;

г) соціологія релігії.

20. Галузь соціології, яка вивчає взаємодію релігії та суспільства, її вплив на соціальну поведінку індивідів та спільнот:

а) соціологія сім’ї;

б) соціологія політики;

в) соціологія релігії;

г) гендерна соціологія.

21. Уставлений комплекс якостей людини, набутих під впливом відповідної культури суспільства, конкретних соціальних груп і спільнот, до яких вона належить і до життєдіяльності яких залучена:

а) людина;

б) індивід;

в) особистість;

г) homo sapiens.

22. Внутрішні стимули активності особистості, те, що забезпечує її існування та самозбереження:

а) стимули;

б) діяльність;

в) пам’ять;

г) потреби.

23. Потреби людини поділяються на:

а) першочергові та другочергові;

б) соціальні та особисті;

в) колективні та індивідуальні;

г) природні та соціальні.

24. Суспільне ставлення особистості, яке переносить її потреби та інтереси на матеріальні та духовні явища. надає їм визначальних соціальних рис:

а) цінність;

б) потреби;

в) інтереси;

г) орієнтації.

25. Соціальні цінності, які спрямовують діяльність на соціальну поведінку особистості і поділяються нею:

а) ціннісні орієнтації;

б) мотиви;

в) потреби;

г) інтереси.

26. Усвідомлена потреба особистості-суб’єкта у досягненні певних цілей, бажаних умов діяльності:

а) потреби;

б) мотиви;

в) цінності;

г) інтереси.

27. Система знань, засвоєних особистістю в процесі її життєдіяльності:

а) душа;

б) свідомість;

в) пам’ять;

г) підсвідомість.

28. Сукупність соціальних норм і цінностей особистості, якими вона керується в процесі практичної діяльності:

а) поведінка;

б) пам’ять;

в) культура особистості;

г) інтерес.

29. Процес інтеграції індивіда в суспільство, у різні типи соціальних спільнот шляхом засвоєння ними елементів культури, соціальних норм і цінностей:

а) культура особистості;

б) інтеграція особистості;

в) розвиток особистості;

г) соціалізація.

30. Докорінна зміна соціального становища, яка зумовлює необхідність особистості пристосуватися до нових соціальних обставин, норм і цінностей:

а) десоціалізація;

б) соціалізація;

в) деградація;

г) ресоціалізація.

31. Процес часткової та повної втрати засвоєних соціальних норм і цінностей:

а) соціалізація;

б) ресоціалізація;

в) деградація;

г) десоціалізація.

32. Позиція особистості в соціальній системі, пов’язана із належністю до певної соціальної групи чи спільноти, сукупність її соціальних ролей та якість і ступінь їх виконання:

а) соціальний статус;

б) соціалізація;

в) соціальна роль;

г) соціальна поведінка.

33. Одержані незалежно від суб’єкта соціальні статуси – це:

а) раса;

б) сімейне становище;

в) стать;

г) вік;

д) освіта;

е) професія.

34. Надбані власними зусиллями індивіда соціальні статуси – це:

а) раса;

б) освіта;

в) сімейне становище;

г) професія;

д) стать;

е) національність.

35. Соціальні статуси особистості поділяються на:

а) досягнуті і привласнені;

б) вроджені і подаровані;

в) привласнені і здобуті;

г) вроджені і привласнені.

36. Типова поведінка людини, пов’язана з її соціальним статусом, яка не викликає негативної реакції соціального середовища:

а) соціальний статус;

б) соціальна роль;

в) соціальний мотив;

г) соціальний звичай.

37. Соціальне очікування від представників кожної статі:

а) стереотип;

б) соціальна роль;

в) гендер;

г) соціальний статус.

38. Термін, що вказує на дискримінацію за статевими ознаками як жінок, так і чоловіків:

а) маскулінність;

б) фемінізм;

в) сексизм;

г) насильство.

39. Галузь соціології, що вивчає закономірності диференціації чоловічих і жіночих ролей, статеві відмінності на всіх рівнях, специфіку чоловічої та жіночої соціальних спільнот:

а) соціологія сім’ї;

б) соціологія конфлікту;

в) соціологія побуту;

г) гендерна соціологія.

40. Механізми, що забезпечують закріплення і трансляцію тендерних ролей від покоління до покоління:

а) гендерна спадщина;

б) гендерна соціологія;

в) гендерна поведінка;

г) гендерні стереотипи.

41. Вербальне насильство над жінкою передбачає:

а) ляпаси;

б) брудна лайка;

в) відмова в грошах;

г) окрики;

д) нецензурні вирази;

е) погрози.

42. Економічне насильство над жінками передбачає:

а) брудна лайка;

б) приховування доходів;

в) відбирання грошей;

г) окрики;

д) заборона праці поза домом;

е) ляпаси.

43. Емоційне насильство над жінкою передбачає:

а) погрози;

б) маніпуляція;

в) окрики;

г) штовхання;

д) відбирання грошей;

е) невиправдані ревнощі.

44. Фізичне насильство над жінками передбачає:

а) докори;

б) штовхання;

в) викручування рук;

г) погрози;

д) окрики;

е) ляпаси.

45. Обмеження свободи поведінки жінок передбачає:

а) ізоляція від навколишнього середовища;

б) формування почуття провини;

в) перешкоджання у спілкуванні з родичами;

г) нецензурні вирази.

46. Галузь соціології, що вивчає закономірності виникнення, функціонування й розвитку сімейно-шлюбних стосунків як соціального феномену в конкретних соціокультурних умовах:

а) гендерна соціологія;

б) соціологія побуту;

в) соціологія права;

г) соціологія сім’ї.

47. За біологічне відтворення суспільства і задоволення потреби в дітях відповідає:

а) виховна функція сім’ї;

б) емоційна функція сім’ї;

в) дозвільна функція сім’ї;

г) репродуктивна функція сім’ї.

48. Яка із функцій сім’ї відповідає за задоволення потреб у спільному відпочинку?

а) дозвільна;

б) виховна;

в) емоційна;

г) духовного спілкування.

49. Яка із функцій сім’ї відповідає за формування та підтримання моральних санкцій за порушення норм взаємин у суспільстві:

а) первинного соціального контролю;

б) виховна;

в) дозвільна;

г) духовного спілкування.

50. Науковий напрям і суспільний рух, метою якого є повна рівноправність чоловіків і жінок у всіх сферах життя:

а) націоналізм;

б) фемінізм;

в) сексизм;

г) марксизм.

51. Сімейний (духовний, економічний, сексуальний) союз між чоловіком і жінкою, що породжує їх права та обов’язки один до одного, до дітей і рідних:

а) сім’я;

б) родина;

в) шлюб;

г) рід.

52. Група осіб, об’єднаних подружньо-родинними зв’язками, які спільно здійснюють відтворення населення, забезпечують спадкоємність поколінь, соціалізацію дітей:

а) шлюб;

б) село;

б) сім’я;

г) родина

53. Унілокальний шлюб передбачає:

а) проживання подружжя в батьків чоловіка;

б) проживання подружжя окремо один від одного;

в) проживання подружжя в батьків дружини;

г) проживання подружжя разом.

54. Неолокальний шлюб передбачає:

а) проживання подружжя в батьків дружини;

б) проживання подружжя в батьків чоловіка;

в) проживання подружжя спільно;

г) проживання подружжя окремо один від одного.

55. Вид шлюбу, коли подружжя проживає у батьків чоловіка:

а) патрілокальний;

б) неолокальний;

в) унілокальний;

г) матрілокальний.

56. У своєму життєвому циклі сім’я проходить такі фази:

а) порожнє гніздо;

б) розлучення;

в) поява першої дитини;

г) народження першого онука;

д) зашлюбини;

е) позашлюбні стосунки.

57. Часто у жінок виникає «жіноча ділема». Що це?

а) чоловік чи коханець;

б) сім’я чи робота;

в) сім’я чи друзі;

г) телефон чи дитина.

58. За розподілом ролей сім’ї бувають:

а) бікар’єрні;

б) партнерська;

в) матріцентрична;

г) патерлальна;

д) автономна;

е) нуклеарна.

59. Розподіл ролей згідно з особистими якостями та здібностями подружжя, однакові права і відповідальність щодо виховання передбачає:

а) ролеву сімейну структуру;

б) авторитарно сімейну структуру;

в) демократичну сімейну структуру;

г) традиційну сімейну структуру.

60. За кількістю дітей виділяють такі типи сімей:

а) бездітна;

б) повна;

в) багатодітна;

г) складна;

д) одно дітна;

е) автономна.

61. Консоцгвільна сімейна організація передбачає, що основними є відносини:

а) між чоловіком і дружиною;

б) між зятем і тещею;

в) між невісткою і свекрухою;

г) між батьками і дітьми.

62. Кон’югальна сімейна організація передбачає, що основними є відносини між:

а) кровними родичами;

б) невісткою і свекром;

в) зятем і тестем;

г) жінки і чоловіка

63. Система соціальних заходів, спрямованих на формування бажаної демографічної поведінки населення, регулювання процесів дітонародження, сприяння його зростанню:

а) демографічна політика;

б) демографічний вибух;

в) соціологія демографії;

г) соціологія дітовідтворення.

64. За юридичним оформлення розрізняють:

а) полігамний шлюб;

б) громадянський шлюб;

в) екзогамний шлюб;

г) фіктивний шлюб;

д) сорорат;

е) офіційний шлюб.

65. За правами подружжя розрізняють такі види шлюбу:

а) патрілокальний;

б) матрілокальний;

в) патріархальний;

г) егалітарний;

д) фіктивний;

е) матріархальний.

66. Галузь соціології, що вивчає освіту як соціальний інститут, ті функції в суспільстві, взаємозв’язок з іншими соціальними інститутами:

а) соціологія виховання;

б) соціологія побуту;

в) соціологія сім’ї;

г)

67. На сьогодні існує 3 сфери прояву людської культури:

а) ставлення людей одне до одного;

б) ставлення людей до досягнень цивілізації;

в) ставлення людей до природи;

г) ставлення людей до позаземного життя;

д) ставлення людей до глобальних проблем;

е) ставлення людини до самої себе.

68. Залежно від того, хто створює культуру, виділяють 3 її основні види:

а) матеріальна;

б) загальнолюдська;

в) елітарна;

г) духовна;

д) девіантна;

е) народна.

69. Згідно з найпоширенішою точкою зору віковими межами молоді є період:

а) 12 – 45 р.;

б) 16 – 24 р.;

в) 16 – 30 р.;

г) 14 – 35 р.

70. Вид сімейної організації, де відбувається розподіл домашніх обов’язків, допомога чоловіка і жінки одне одному самореалізовуються і в сім’ї, і в кар’єрі:

а) нуклеонарна;

б) бікар’єрна;

в) кон’югальна;

г) гетерономна.

71. Система цінностей, уявлень про світ і правила поведінки, однакові для людей, поєднаних певним способом життя:

а) культура;

б) побут;

в) мистецтво;

г) музика.

72. Молода людина вважається самостійною, якщо вона може:

а) проживати окремо від батьків;

б) мати власну сім’ю;

в) сама себе забезпечити засобами до існування;

г) самостійно працювати;

д) самостійно обирати спосіб життя;

е) не утворювати проблем.

73. Система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур для отримання наукових знань про соціальне явище, процес - це:

а) вибірка

б) суспільство

в) метод

г) соціологічне дослідження

74. Дослідження, які проводяться на замовлення окремих підприємств, які оплачують їх виконання – це:

а) держбюджетні

б) вибіркові

в) аналітичні

г) госпрозрахункові

75. Суперечлива ситуація реального життя, що має масовий характер і стосується інтересів соціальних спільнот, груп – це:

а) соціальний конфлікт

б) соціальна напруга

в) соціальний стрес

г) соціальна проблема

76. Головний спосіб, який дослідник застосовує для збирання, обробки та аналізу даних – це:

а) процедура

б) техніка

в) метод

г) методика

77. Науковий підхід, за результатами якого роблять висновки про об’єкт дослідження як ціле, спираючись на дані аналізу його певної частини – це:

а) процедура

б) інтерв’ю

в) вибірка

г) план дослідження

78. Надійність інформації - це:

а) відповідність результатів саме тим явищам, які мали дослідити

б) здатність вибіркової сукупності відтворювати характеристики генеральної сукупності

в) адекватність одержаних результатів дослідження соціальній ситуації

г) поділ досліджуваного об’єкта на складові відповідно до мети дослідження

79. Відповідність результатів саме тим явищам і процесам, які передбачалося дослідити – це:

а) надійність інформації

б) валідність інформації

в) критичність інформації

г) репрезентативність вибірки

80. Серійна, квотна, стихійна – це види:

а) інформації

б) вибірки

в) валідності

г) опитування

81. Метод збору соціальної інформації про досліджу вальний об’єкт під час безпосереднього чи опосередкованого спілкування соціолога і респондента – це:

а) вибірка

б) опитування

в) техніка

г) методика

82. Кожне опитування розпочинається з:

а) фази знайомства

б) фази адаптації

в) завершення опитування

г) мотивації опитування

83. Роздаткове, поштове, друковане у пресі – це види:

а) анкетування

б) вибірки

в) соціометрії

г) інтерв’ю

84. Вид анкетування, коли респондент одержує анкету безпосередньо з рук соціолога:

а) роздаткове

б) соціометрія

в) поштове

г) вибірка

85. Метод збору соціальної інформації, що ґрунтується на вербальній соціально-психологічній взаємодії між дослідником і респондентом:

а) інтерв’ю

б) анкетування

в) вибірка

г) соціометрія

86. Інтерв’юер – це:

а) респондент

б) опитуваний

в) піддослідний

г) дослідник

87. За процедурою проведення інтерв’ю класифікують на:

а) групове

б) вільне

в) клінічне

г) формалізоване

д) панельне

е) напівстандартизоване

88. Питальник – це:

а) кореспондент

б) респондент

в) документ з питаннями

г) комп’ютерна програма

89. За типом респондентів інтерв’ю бувають:

а) з експертом

б) клінічне

в) телефонне

г) з відповідальною особою

д) з рядовим респондентом

е) вільне

90. Вивченням внутріколективних зв’язків, стосунків між членами колективу займається:

а) інтерв’ю

б) соціометрія

в) анкетування

г) атестація

91. Метод збору наукової інформації, сутність якого полягає в безпосередній реєстрації фактів, явищ, процесів, що відбуваються у соціальній реальності:

а) соціометрія

б) анкетування

в) опитування

г) спостереження

92. Вид спостереження, котрий застосовують у реальній життєвій ситуації, використовуючи робоче приміщення, аудиторію:

а) польове

б) лабораторне

в) пошукове

г) самоспостереження

93. Вид спостереження, яке здійснює сам об’єкт дослідження, здатний до контролю за своїми емоціями, соціальною поведінкою – це:

а) монографічне

б) самоспостереження

в) лабораторне

г) включене

94. Засіб закріплення встановленим способом за допомогою носія інформації фактів, явищ, процесів об’єктивної реальності та розумової діяльності людини – це:

а) анкета

б) питальник

в) документ

г) нормативний акт

95. За змістом виділяють такі види документів:

а) історичні

б) вторинні

в) офіційні

г) правові

д) економічні

е) особові

96. Метод якісно-кількісного аналізу документів:

а) контент-аналіз

б) традиційний метод

в) графологічний метод

г) неформалізований метод

97. Вид спостереження, що передбачає наявність достатньої інформації, плану дослідження:

а) неструктуроване

б) структуроване

в) систематизоване

г) лабораторне

98. Вид спостереження, коли дослідник є певною мірою учасником досліджуваного процесу:

а) монографічне

б) пошукове

в) включене

г) лабораторне

99. Вид спостереження, умови проведення якого визначає і створює дослідник:

а) польове

б) сам остереження

в) монографічне

г) лабораторне

100. Основна вимога до інтерв’ю:

а) анонімність

б) психологічний контакт

в) очність

г) заочність

101. Атестація – це:

а) анкетування

б) метод експертної оцінки

в) інтерв’ю

г) соціометрія

102. Соціометрію застосовують в малих групах з кількістю учасників:

а) 2 – 30

б) 4 – 18 – 20

в) 3 – 15 – 20

г) 2 - 10

103. Вид інтерв’ю, який передбачає бесіду, в процесі якої дослідник прагне започаткувати дискусію в групі:

а) клінічне

б) вільне

в) групове

г) з експертом

104. Вид інтерв’ю, в основі якого – довготривала, глибока бесіда, мета якої одержати інформацію про внутрішні спонуки, мотиви респондентів:

а) вільне

б) фокусоване

в) панельне

г) клінічне

105. Основним недоліком поштового анкетування є:

а) неповне повернення анкет

б) низька вартість

в) висока вартість

г) велика трудоємність

106. Час на заповнення анкети не повинен перевищувати:

а) 10 – 20 хв.

б) 50 – 60 хв.

в) 40 – 50 хв.

г) 30 – 40 хв.

107. Тиражований документ, який містить певну сукупність запитань, сформульованих і пов’язаних між собою за встановленими правилами:

а) питальник

б) анкета

в) інтерв’ю

г) соціометрія

108. Заочними опитуваннями є:

а) інтерв’ю

б) соціометрія

в) анкетні

г) опитування експертів

109. До очних опитувань входить:

а) анкетування

б) соціометрія

в) атестація

г) інтерв’ю

110. Соціологічне дослідження передбачає такі плани дослідження:

а) стратегічний

б) інформативний

в) конструктивний

г) методичний

д) гіпотетичний

111. Найпростіші дослідження вирішують прості за змістом завдання:

а) описові

б) пошукові

в) аналітичні

г) суцільні

112. Експрес-дослідження передбачає затрату часу:

а) 1 – 2 дні

б) від 3 місяців до 2 років

в) від 2 до 6 місяців

г) 1 – 2 тижні – 1 – 2 місяці

113. У проведенні соціологічних досліджень виділяють:

а) чотири етапи

б) сім етапів

в) три етапи

г) п’ять етапів

114. Які підвиди планів входять до стратегічного плану дослідження:

а) пошуковий, процедура, описовий

б) пошуковий, техніка, експериментальний

в) експериментальний, пошуковий, описовий

г) техніка, методика, процедура

115. До методів обробки й аналізу даних входять:

а) спостереження

б) факторний

в) регресивний

г) дисперсний

д) порівняльний

е) дедуктивний

116. Автоморфізм – це:

а) один із етапів соціологічного дослідження

б) спроби тлумачити поведінку інших людей через власне «Я»

в) особистість дослідника в інтерв’ю

г) вид документів

117. Громадська думка, соціальні інститути, фахові експерти – це види:

а) опитування

б) анкетування

в) інтерв’ю

г) соціальної експертизи

118. Завдання стандартної форми, результат якого дозволяє виміряти особистісні характеристики, знання, навички випробуваного:

а) тест

б) експертиза

в) анкета

г) інтерв’ю

119. Метод соціологічного дослідження – це:

а) система принципів

б) сукупність технічних засобів

в) сукупність спеціальних прийомів

г) правила та способи

120. Найбільш складний і глибокий вид соціологічного дослідження:

а) аналітичне

б) розвідувальне

в) описове

г) лабораторне.