Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Наименование занятия: Операторы цикла
Цель занятия: Научиться составлять программы с применением операторов цикла на языке Pascal.
Подготовка к занятию: Повторить теоретический материал по теме «Операторы цикла»
Литература:
1. Семакин И.Г., Шестаков А.П. Основы программирования, 2008г.
2. Павловская Т.А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня, 2010г.
Задание на занятие:
ВАРИАНТ 1
1. Используя цикл с предусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Вводится последовательность ненулевых чисел, 0-конец последовательности. Подсчитать, сколько в ней отрицательных чисел.
ВАРИАНТ 2
1. Используя цикл с постусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. На выставке собак, где были представлены разные породы, отбор животных производился по возрасту и высоте холки. Определить, сколько было боксеров 2-3-летнего возраста с высотой холки не менее 55 сантиметров.
ВАРИАНТ 3
1. Используя цикл с предусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. В очереди за билетами стоят мужчины и женщины. Какое количество мужчин стоит в начале очереди до первой женщины.
ВАРИАНТ 4
1. Используя цикл с постусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Дано натуральное число п. Найти количество цифр данного числа, больших а (а вводится с клавиатуры).
ВАРИАНТ 5
1. Используя цикл с предусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Найти сумму цифр заданного натурального числа п.
ВАРИАНТ 6
1. Используя цикл с постусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Составить программу нахождения минимального из п отрицательных чисел.
ВАРИАНТ 7
1. Используя цикл с предусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Ввести п чисел. Определить, сколько среди них положительных.
ВАРИАНТ 8
1. Используя цикл с постусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Дано натуральное число. Найти произведение цифр этого числа.
ВАРИАНТ 9
1. Используя цикл с предусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Дано натуральное число. Найти количество чётных цифр этого числа.
ВАРИАНТ 10
1. Используя цикл с постусловием, составить программу табулирования функции на отрезке [ a, b ] с шагом h. Результат представить в виде таблицы, первый столбец которой – значения аргумента, второй – соответствующие значения функции.
2. Вводится последовательность ненулевых чисел, 0-конец последовательности. Найти сумму положительных чисел последовательности.
Порядок проведения занятия:
1. Получить допуск к работе;
2. Нарисовать блок-схему алгоритмов для своего варианта;
3. Составить программы на языке Pascal;
4. Ввести программы в ЭВМ и откомпилировать их;
5. Выполнить программы и занести результаты в отчет;
6. Оформить отчет.
Содержание отчета:
1. Наименование, цель занятия, задание;
2. Выполненное задание (блок-схемы, код программ, результаты выполнения программ);
3. Ответы на контрольные вопросы;
4. Вывод о проделанной работе.
Контрольные вопросы для зачета:
1. Запишите формат цикла с параметром.
2. Запишите формат цикла с предусловием.
3. Запишите формат цикла с постусловием.
4. Чем отличается оператор цикла с предусловием от оператора цикла с постусловием?
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 603 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!