Практическое занятие №2. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования

«Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ

УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УПР

_______Черненкова Н.В.

«____»__________2012г.

СБОРНИК

Практических занятий

по дисциплине

«Основы алгоритмизации и программирования»

Номера работ: № 1- 15

для специальности: 230401 – «Информационные системы»

Каждая работа рассчитана на 2 часа

Составлен преподавателем Лобачевой М.Е.

Рассмотрен на заседании П(Ц)К

«Информационные системы и технологии»

Протокол № 5 от 11.01.2012г.

Председатель П(Ц)К________Шомас Е.А.

Самара,

2012 г

Практическое занятие №1

Наименование занятия: Формы записей алгоритмов

Цель занятия: Научиться составлять алгоритмы линейной и разветвляющейся структур и записывать их в различных формах.

Подготовка к занятию: Повторить теоретический материал по теме «Основные понятия алгоритмизации».

Литература:

1. Семакин И.Г., Шестаков А.П. Основы программирования, 2008г.

2. Павловская Т.А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня, 2010г.

Задание на занятие:

Составить алгоритмы решения задач в соответствии со своим вариантом. Описать алгоритмы в словесной форме, с помощью псевдокода и блок-схем.

ВАРИАНТ 1

1. Вычислить значение функции для =3

2. Ввести два числа и . Если < , оба числа возвести в квадрат, если - оставить их без изменения. Если , возвести эти числа в куб.

ВАРИАНТ 2

1. Вычислить значение функции f (x) = для x =1

2. Ввести два числа а ₁ и а ₂ если ни одно из них не равно нулю, то найти их произведение, в противном случае вывести их сумму.

ВАРИАНТ 3

1. Найти длину гипотенузы и площадь прямоугольного треугольника, зная длины двух катетов.

2. Вычислить значение функции при условии, что .

ВАРИАНТ 4

1. Найти объем куба и площадь его сторон по произвольному ребру куба .

2. Вычислить значение функции , при условии, что и .

ВАРИАНТ 5

1. Вычислить значение функции для x =1

2. Ввести три числа, возвести в квадрат те из них, значения которых отрицательны.

ВАРИАНТ 6

1. Вычислить и напечатать значение функции для = -1

2. Ввести три числа и удвоить значение тех из них, которые положительные.

ВАРИАНТ 7

1. Вычислить значение функции f (х) = для x =1

2. Ввести два числа и определить из них минимальное и максимальное.

ВАРИАНТ 8

1. Вычислить длины окружностей радиусов и с одним центром, а также площадь кольца, образованного этими окружностями.

2. Вычислить значение функции при условии, что . Результат вывести на экран.

ВАРИАНТ 9

1. Заданы координаты трех вершин треугольника. Найти его периметр и площадь.

2. Вычислить значение функции F=

ВАРИАНТ 10

1. Даны два числа. Найти среднее арифметическое кубов этих чисел и среднее геометрическое их модулей.

2. Вычислить значение функции

Порядок проведения занятия:

1. Получить допуск к работе;

2. Выполнить задание;

3. Оформить отчет.

Содержание отчета:

1. Наименование, цель занятия, задание;

2. Выполненное задание;

3. Ответы на контрольные вопросы;

4. Вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы для зачета:

1. Дайте определение понятию алгоритм

2. Перечислите формы записи алгоритмов

3. Перечислите базовые структуры алгоритмов, охарактеризуйте их.

Практическое занятие №2