Блок ІІ

1. Державна мова – це:

А) закріплена традицією чи законодавством мова, вживання якої є обов’язковим в органах державного управління та діловодства;

Б) форма загальновживаної мови, яка вживається на певній території;

В)найважливіший універсальний засіб спілкування;

Г) мовна система без іншомовних запозичень.

2. Українська мова належить до:

А) балтійської мовної групи;

Б) тюркської мовної сім’ї;

В) східнослов’янської мовної підгрупи;

Г) фіно-угорської мовної сім’ї.

3. Офіційно-діловий стиль – це:

А) мова ділових паперів;

Б) єдність художніх засобів та форм їх вираження;

В) письмове знаряддя, яке використовувалося в часи середньовіччя;

Г) мова професійного спілкування.

4. Спільна мова, яка сформувалася шляхом згладження діалектних розбіжностей, – це:

А) просторіччя;

Б) соціальний діалект;

В) жаргон;

Г) койне.

5. Визначте правильний варіант перекладу словосполучення:

«В соответствии с действующим законодательством»

А) У відповідності з чинним законодавством.

Б) Відповідно до чинного законодавства.

В) У відповідності з діючим законодавством.

Г) Відповідно до діючого законодавства.

6. Нормативними є такі слововживання:

А) вільна вакансія, написати свою автобіографію, захисний імунітет;

Б) вакансія, написати свою біографію, імунітет;

В) вакансія, написати автобіографію, імунітет;

Г) вільні вакансія, написати автобіографію, імунітет.

7.Довідкова анотація містить:

А) короткий план та інформацію про автора;

Б) предмет і тему джерела та рецензію;

В) бібліографічний опис і власне текст анотації;

Г) ілюстративний матеріал, докладний план.

8. Чи є пунктуаційні помилки у реченні?

Мова – це доля нашого народу і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її.

А) Помилок немає.

Б) Є 1 помилка, потрібна кома після слова народу.

В) Є 2 помилки, потрібна кома після слова народу; не потрібна кома перед словом як.

Г) Є 1 помилка, потрібна двокрапка після слова народу.

9. У якому рядку слова не становлять антонімічної пари?

А) Південь – північ, день – ніч.

Б) Мовчати – співати, думати – відповідати.

В) Любити – ненавидіти, одягати – роздягати.

Г) Чесний – підлий, багатий – бідний.

10. Мовний стиль – це:

А) різновид національної мови, що є засобом спілкування у територіально обмежених мовленнєвих колективах;

Б) сукупність мовних засобів вираження, зумовлених змістом і метою висловлювання;

В) властивий поетові чи іншому носієві мови стиль, який стає об’єктом дослідження лінгвістів.

11. Зазначте рядок, де всі пари є синонімами:

А) юрист – правник, інцидент – випадок, громадянство – підданство, демократія – монархія.

Б) ватажок – отаман, тактовний – тактичний, відсоток – процент, дикція – вимова.

В) в’язень – невольник, воля – неволя, друг – недруг, говорити – ректи.

Г) стежити – приглядати, недолік – дефект, аварія – катастрофа, адвокат – оборонець.

12. Зазначте рядок, де всі пари слів є паронімами:

А) комунікативний – комунікабельний, веселий – сумний, недолік – дефект, дикція – вимова.

Б) тактовний – тактичний, поверховий – поверхневий, виборний – виборчий, абонент – абонемент.

В) людяний – людний, фамільний – фамільярний, ефективний – ефектний, лінгвістика – мовознавство.

Г) привітальний – привітний, засвоювати – освоювати, задача – завдання, юрист – правник.

13. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?

А) Нестися високо вгору, ні в тин ні в ворота, сісти на мілину, терпець урвався.

Б) Теревені правити, збити з пантелику, ні за холодну воду не братися,

облизня піймати.

В) Нуль без палички, пальці гризти, підставляти ногу, пороги оббивати.

Г) Запас біди не чинить, з прибутку голова не болить, хліб у дорозі не

затяжить, хліб їсти не просить.

14. Укажіть рядок, у якому всі слова в родовому відмінку однини мають закінчення -а, -я:

А) знаменник, пісок, щебінь, ромб, ансамбль.

Б) коридор, карниз, ураган, рукопис, чернець.

В) долар, кістяк, спорт, ріг, прогрес.

Г) студент, портфель, місяць, конус.

15. Потрібно відокремити комами поширене означення в реченні.

А) У вікна вривалося напоєне пахощами рідної землі повітря.

Б) На високому березі з обшитою каменем набережною стояло велике село.

В) Зимну ніч безсилу від тремтінь бере в обійми полум’яний ранок.

Г) Пригадаємо ці трави осінні і налиті вітрами крони беріз.

16. Ставити коми між частинами складносурядного речення не потрібно в рядку.

А) Від ставу дівчатко біжить по межі і стоїть на порозі усміхнена мати.

Б) У високості тремтів срібний птах і симфонія сонця дзвеніла.

В) Яблуко додолу струсять віти і воно вже в кроні не засяє.

Г) Сіяє у росах сріблясте проміння і сіється листя в гулке безгоміння.

17. Письмовий виклад студентом власних результатів наукового дослідження, метою якого є виявлення рівня знань з відповідної навчальної дисципліни, є:

А) анотація;

Б) реферат;

В) стаття;

Г) наукова (дипломна, курсова) робота.

18. Чому стоять коми після слів мовлення і висловлювання?

Текст є засобом відтворення зв’язного мовлення, тобто висловлювання, частини якого пов’язані між собою однією темою, основною думкою і структурою.

А) коми між однорідними членами речення;

Б) комами відокремлюється прикладка;

В) комами відокремлюються вставні слова;

Г) коми стоять між частинами складнопідрядного речення.

19. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?

А) Без вогню пекти, байки правити, багато брати на себе, зронити сльозу.

Б) Теревені правити, оповідати сон рябої кобили, боби розводити, плести сухого дуба.

В) Зробити хибний крок, зривати маску, зорі знімати з неба, обіцяти золоті гори.

Г) Міряти лозиною, наклеювати ярлики, на ногах не стояти, передбачати події.

20. Потребують редагування словосполучення у рядку:

А) Провідний спеціаліст, копіювальна машина.

Б) Подорожуючий по країні, оточуюче середовище.

В) Визначений правильно, брати активну участь.

Г) Передбачено чинним законодавством, порядок денний.

21. Виберіть правильний варіант речення чи словосполучення:

А) притягнений до відповідальності.

Б) система їх роботи сама досконала.

В) скарга про неправильність у списку виборців.

Г) цей документ наділений законною силою.

22. Виберіть рядок, у якому всі іменники у родовому відмінку мають закінчення -у, -ю:

А) тиждень, Лондон, стіл, учень, квартет.

Б) депутат, кіловат, рік, гараж.

В) штаб, жаль, Ужгород, сад, квиток.

Г) футбол, банк, мед, вітер, барвінок.

23. Визначте, у якому рядку неправильно поєднано числівники з іменниками:

А) шістдесят чотири кілометри, сімсот тонн, двадцятий кілометр, три професори.

Б) семеро рядів, півтори доби, одна ціла і одна третя метри, двоє разів.

В) тридцять два зошита, обидві жінки, двадцятеро гравців, перше кохання.

Г) восьмеро воріт, перші заморозки, обидві подруги, дев’ятеро сестер.

24. Виберіть рядок, усі словосполучення якого вживають тільки у професійному мовленні:

А) брати кредит, брати зобов’язання, брати до серця, брати на себе відповідальність.

Б) працювати над книгою, лізти в очі, поставити на ноги, повідомляти про зарахування.

В) надавати інформацію, надавати ляпасів, надавати підтримку, надавати допомогу.

Г) відшкодувати збитки, порядок денний, на вимогу керівництва, упроваджувати у виробництво.

25. Визначте, у чому виявляються акцентуаційні норми сучасної української літературної мови:

А) регулюють вибір варіантів розташування і переміщення наголошеного складу серед ненаголошених.

Б) наголошування відповідає семантико-стилістичним можливостям мови.

В) наголос ставиться у правильному варіанті форми слова залежно від контексту.

Г) правильному виборі орфограми у словах.

26. Слово з погляду його походження розглядає словник:

А) Історичний.

Б)Етимологічний.

В) Орфографічний.

Г) Тлумачний.

27.Між частинами безсполучникового складного речення треба ставити тире в рядку.

А) Чайки сідають на воду креслять блакить ластівки.

Б) Прошуміла за вікнами злива відгриміла за обрій гроза.

В) Ідеш в життя відкрий себе самого.

Г) Не раз кажу змагайся і шукай!

28. Між однорідним членами речення та узагальнюючим словом треба поставити тире у рядку.

А) І шум гаїв і шелест нив усе було благословенне.

Б) Все знайоме і рідне в душі і криниця в саду і червона калина.

В) От і маю куточок раю ліс та річка та зелен луг.

Г) Здавалось все і ліс і я сама і це багаття в заграву злилося.

29. У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?

А) Найбільше добро в кожного народу – це його мова.

Б) Хочеш, щоб тобі не заздрили, - не хвалися.

В) Слово – не стріла, а ранить глибоко.

Г) Сталь гартується у вогні, а людина – в труді.

30. Між однорідними членами речення та узагальнюючим словом потрібно ставити тире в рядку.

А) Все забуваєм скруту і нужду і те здається що й забути годі.

Б) І стежка у росах і тиха діброва то все моя рідна співуча земля.

В) Земля безсмертя кожному дала поету космонавту гречкосію.

Г) Усе спочатку сніг любов сльоза і вічно молода стежина цвіту.