Слово вчителя

Подивіться, діти, на клавіатуру. Зовні вона схожа на коробочку. Вона дає змогу вести діалог з комп'ютером. Словникова робота.

Клавіатура - пристрій для введення інформації. На її поверхні розташовані клавіші. Вони різні і написи на них різні. На клавішах вгорі можна побачити цифри, нижче розмістилися три ряди клавіш з буквами українського та англійського алфавіту. На одній клавіші дві букви. Щоб набрати українське слово слід встановити режим української мови.

2. Робота з підручником.

Самостійно прочитати текст у підручнику на сторінці 43 (опис гри "Кіт-риболов").

3. Колективне відтворення прочитаного.

Як допомогти коту-риболову витягнути рибку?

4. Фізкультхвилинка.

Акуратно потягнулись,

До сусіда повернулись,

Раз - нагнулись,

Два — нагнулись.

Три разочки ми присіли,

І за парти тихо сіли.

У. Робота за комп'ютером.

Діти, на якій відстані слід сидіти від екрана монітора? Сьогодні ви будете допомагати коту-риболову ловити рибу.

1. Практична робота учнів.

(Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером).

2. Релаксація. Вправи для очей.

1. Повільно переведіть погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.

2. Міцно зажмурте очі, рахуючи до трьох, потім відкрийте очі і подивіться вдалину, рахуючи до п'яти. Повторити 4-5 разів.

V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

Урок наближається до кінця. Перевіримо, як засвоїли тему уроку.

• Що розташовано на поверхні клавіатури?

• Що можна побачити зверху клавіатури?

• Що розміщено внизу?

• Скільки букв на одній клавіші?

• Який режим слід встановити, щоб набрати українські слова?

VI. Домашнє завдання (диференційоване).

Виконайте завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 43.

Завдання 1 (легше). Знайти на малюнку сховані зображення.

Завдання 2 (складніше). Намалювати малюнок і сховати декілька зображень (три предмети). Вибирайте завдання за власним бажанням.