Словникова робота

Кросворд - гра-задача, в якій фігуру з квадратів слід заповнити літерами, з яких складаються потрібні слова.

1. Впишіть у клітинки букви так, щоб утворились слова,

які містять цифру 3 і закінчуються на букву "а".

1. Добре відома кожній дитині водойма.

2. "Золота" пора року.

3. Зимою і літом маячить одним цвітом.

4. Садова кущова колюча смачна ягода.

Якщо ви правильно впишете у відповідні клітинки 4 слова, то у І виділеному вертикальному стовпчику прочитаєте слово, що означає добре відоме усім природне явище, пов'язане з появою води на траві, листах дерев.

Повідомлення теми і мети уроку.

Діти, щоб перейти до вивчення нової теми, зараз повторимо вживання великої букви, крапки, знака оклику, знака питання.

• Коли пишеться велика буква?

• Коли ставиться крапка, знак оклику, знак питання?

• Навести приклади.

А сьогодні ми продовжимо вивчати клавіатуру, ознайомимось з клавішею пропуску, з тим, як ввести велику літеру і розділові знаки. Отже, І тема сьогоднішнього уроку "Ми вивчаємо клавіатуру" (тема записана на І дошці).

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

Внизу на клавіатурі є клавіша пропуску. Хто знає, що нею можна І встановити? (Нею можна встановити проміжок між словами.)

Правильно, діти.

Справа від клавіші "пропуск" розташовані клавіші руху курсору по І екрану монітора. Вони виділені на малюнку вгорі.

Сьогодні ви ще дізнаєтесь, як можна вводити великі літери. Для | цього використовують клавішу ЗЬій.

Щоб ввести велику літеру, треба спочатку натиснути і тримати клавішу Зііій. Потім натиснути клавішу з потрібною літерою і тоді відпустити ЗЬій.

Інколи потрібно, щоб усі букви були великими. Наприклад, заголовок до тексту. Тоді досить натиснути на клавішу Сарз Ьоск. При цьому клавіатура переключається в інший режим, всі букви будуть великими. Якщо знову натиснути на цю клавішу, ви знову повернетесь до режиму малих букв.

Якщо натиснути клавішу з цифрою, тримаючи клавішу 8пій, то на екрані відобразиться розділовий знак або спеціальний символ. Наприклад, якщо натиснете 8Ьій+1, то отримаєте знак оклику.

5. Робота з підручником.

Діти, відкрийте підручник на сторінці 44.

а) читання абзацами вголос;

б) робота парами (після читання один учень дає питання
другому);

Питання до абзаців:

• Для чого служить клавіша пропуску?

• Що розташовано справа від клавіші "пропуск"?

• Як ввести велику літеру?

• Що потрібно зробити, щоб усі букви були великими?

• Як отримати знак оклику "!"?

6. Фізкульхвилинка.

1, 2 - всі пірнають;

3,4- виринають;

5, 6 - на воді кріпнуть крильця молоді;

7, 8 - що є сили всі до берега поплили;

9, 10 - обтрусились і за парти опустились.

IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

Діти, як тримати спину, коли сидите за комп'ютером? Сьогодні ми продовжимо ловити рибу разом з котом. Будемо вводити великі літери та розділові знаки.

2. Практична робота учнів.

(Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером).

3. Релаксація. Вправи для очей.

1. Сидячи за столом, розслабитесь і повільно поводіть
очима справа-наліво. Потім зліва- направо. Повторити
З рази у кожну сторону.

2. Подивіться на вказівний палець витягнутої руки на

рахунок 1-4, потім переведіть погляд вдалину на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.

IV. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

Зараз перевіримо, як ви засвоїли тему уроку.

• Як ввести велику букву?

• Для чого служить клавіша пропуску?

• Як ввести всі великі букви в слові?

• Що нового дізнались?

V. Домашнє завдання (диференційоване).

Виконати завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 45.

• Які вузлики зав'яжуться, якщо потягнути за кінчики мотузки?

• Що тут зайве? Чому?

Вибирайте завдання за своїм бажанням.