Ланцюжкове читання

• Назвіть послідовні дії, щоб створити малюнок олівцем.

• Як знову повернутися на робочий стіл?

4. Фізкультхвилинка.

Станьте, діти, біля парти,

будем вправи починати.

1 - 2 - піднімається гора.

З - 4 - це крутії гірські схили.

5-6 -це орли дивний танець завели.

7 - 8 - це смерічки похилилися до річки.

9 - 10 - це вода з водоспаду витіка.

IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

А зараз ми перейдемо до роботи за комп'ютером. Пригадайте, як треба сидіти, коли працюєш за комп'ютером. Сідайте тихенько за свій комп'ютер. Сьогодні ви познайомились з новою програмою "Раint".

2. Практична робота учнів.

Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером. Учні створюють малюнок олівцем.

3. Релаксація

Ваші очі втомились, тому виконаємо кілька вправ для очей.

1. Повільно поводіть очима зліва направо і справа наліво по 3 рази.
2. Повільно перевести погляд вгору-вниз, потім навпаки по 3 рази. А зараз тихенько сядьте за парти.

V. Закріплення знань учнів.
1. Підсумок уроку.

Перевіримо, як ви засвоїли тему уроку.

• Що означає слово Раіnt?

• Які дії треба виконати, щоб перед вами була програма "Раіnt"?

• Як створити малюнок олівцем на екрані?

• Як повернутися на робочий стіл?

VI. Домашнє завдання.

Виконати завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на ст.27. Завдання:

• Знайти, де помилився художник.