Урок №10

Тема: Це цікаво знати

Мета уроку:

• знайомити учнів із історією створення електронно-обчислювальної машини в Україні;

• виховувати дбайливе ставлення до устаткування кабінету;

• розвивати пізнавальні інтереси, пам'ять, логічне мислення.

Обладнання: програма "Лабіринт".

Хід уроку

І. Організація класу.
1. Повторення правила з техніки безпеки.

Діти, ми з вами знаходимось у комп'ютерному кабінеті. Скажіть, чи дотримувались учні правил техніки безпеки, прийшовши на урок інформатики у комп'ютерний клас?

1. Спостережлива вчителька на уроці інформатики виявила, що неуважний учень жує жуйку і запропонувала йому з нею розстатися. Неуважний учень розстався з жуйкою і приліпив її до розетки.

• Які правила техніки безпеки він порушив?

2. Перед уроком інформатики в учнів 5 класу була фізкультура.
Спортивну форму і лижі вони принесли з собою на урок інформатики.

• Чи порушили вони правила техніки безпеки? Якщо так, то які?

II. Перевірка домашнього завдання.

Робота над запитаннями.

Діти, ви вже знаєте, як поводитись у комп'ютерному класі, вивчили багато нового і цікавого на уроках інформатики.

• А яку тему вивчали на минулому уроці? (З історії виникнення обчислювальних машин).

• Діти, пригадайте, хто створив першу обчислювальну машину? (Звали його Блез Паскаль).

• Які можливості мала ця машина? (Вона могла тільки додавати).

• Які машини були створені пізніше? (Пізніше були створені машини, які могли не тільки додавати, а й віднімати, множити, ділити).

А тепер дайте відповіді на таке запитання.

• Як отримати слово, зашифроване в лабіринті? (Для того, щоб зробити крок у потрібному напрямку, треба знайти на екрані кнопку з відповідною літерою і натиснути на неї за допомогою миші).

2. Перевірка завдання "Для розумників і розумниць" (сторінка 24 у підручнику).