Розминка. На минулому уроці ви розв'язували задачі для допитливих

На минулому уроці ви розв'язували задачі для допитливих. Сьогодні ми будемо працювати з геометричним матеріалом.

Завдання 1. Проведи в трикутнику 2 відрізки. Які фігури могли б утворитися?

Завдання 2. У прямокутнику проведи відрізок так, щоб він поділив прямокутник на трикутник і п'ятикутник.

Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні, діти, я вас ознайомлю з різними столами. Це і є тема уроку "Столи бувають різні". (Тема записана на дошці).

На цьому уроці ви дізнаєтесь, які бувають столи, яке їх призначення, будете конструювати малюнки з геометричних фігур.

НІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

• Діти, скажіть, будь ласка, які бувають столи. (Столи бувають журнальні,
за якими обідають, за якими малюємо, пишемо).

Стіл, за яким ви пишете, малюєте, називають робочим.

Комп'ютер теж має робочий стіл. На робочому столі розташовані маленькі картинки- піктограми. Під кожною піктограмою є напис.

Якщо підвести курсор до піктограми і клацнути двічі лівою кнопкою миші (а ви вже вмієте це швидко робити), то комп'ютер зразу відреагує. Почне працювати програма, якій відповідає ця піктограма.

2. Робота з підручником.

Діти, ви послухали розповідь про різні столи. Тепер відкрийте підручники на с.24, будемо читати ланцюжком.

Питання:

· Що розташовано на робочому столі комп'ютера?

· Що знаходиться під кожною піктограмою?

· Як відреагує комп'ютер, коли підвести курсор до піктограми і клацнути
двічі лівою кнопкою миші?

3. Фізкультхвилинка.

Віє вітер нам в лице,

Захиталось деревце.

Вітерець все тихше, тихше,

Деревце все нижче, нижче.

Робота за комп'ютером.

А зараз ми перейдемо до роботи за комп'ютером.Пригадайте, на якій відстані від екрана монітора треба сидіти? (Не менше 50 см).

Тихенько сядьте за свій комп'ютер. Сьогодні ви будете створювати цікаві малюнки з простих геометричних фігур. Показую учням, як створити малюнок.

1. Практична робота учнів.

2. Релаксація.

Ваші очі втомились, тому виконаємо кілька вправ для очей.

1. Повільно перевести погляд вгору-вниз, потім навпаки. Повторити 3 рази.

2. Міцно зажмурити очі (до 3 рахувати), відкрити їх і подивитися у далину.

Закріплення знань учнів.

Урок наближається до кінця. Перевіримо, як ви засвоїли тему уроку.

• Що розташовано на робочому столі комп'ютера?

• Що цікавого ви довідалися про робочий стіл комп'ютера?

Домашнє завдання (диференційоване)

1. Виконати завдання "Для розумників і розумниць" (Підручник "Сходинки до інформатики", ст.25).

2. Намалювати на столі багато різних речей. Чи всі вони повинні знаходитися на робочому столі? Що зайве?

Вибирайте завдання за своїм бажанням.