Юриспруденция как совокупность специальных знаний

Как и любая другая деятельность, профессиональная юридическая деятельность предполагает наличие особого рода знаний. Овладеть этими знаниями можно лишь в процессе получения юридического об­разования. Образование есть воспроизводство знания. Производит же знания юридическая наука. В развитых странах образование и наука очень тесно взаимосвязаны. Университет либо другое учебное заведе­ние представляет собой образовательное и научное учреждение одно­временно. Место и роль юридической науки в области юриспруден­ции чрезвычайно велики.

Юридическая наука, выполняя свои функции, создает особый на­учный теоретический мир, в котором находит свое отражение мир ре­альный, т. е. совокупность общественных отношений, а также система и механизм правового регулирования.

Совершенно справедливо утверждение о том, что в ходе всякого на­учного познания происходит как бы «удвоение мира». Иными слова­ми, мир существует как объективная реальность, независимо от нашей воли и сознания. В то же время он получает свое отражения в различ­ных образах нашего сознания. Этот «второй мир», создаваемый в ходе психического отражения, выступает как система идеальных, теорети­ческих объектов, создаваемых наукой.

В самом общем виде наука представляет собой систему знаний о наиболее существенных свойствах (признаках) изучаемых явлений действительности, условиях, содержании и формах их осуществле­ния и развития. Наука есть знания упорядоченные, организованные в определенную систему. Это знания логически обоснованные, дока­занные и последовательно изложенные.

Знания представляют собой продукт, результат научной деятель­ности. В этом смысле наука - это одновременно и знания, и деятель­ность по производству научного знания. Науку как разновидность общественного познания можно рассматривать и как совокупность исследовательских процедур, и как совокупность организаций и уч­реждений, связанных с производством, обменом и потреблением зна­ний или научной информации.

Юридическая наука — это система профессиональной деятельно­сти, включающая в себя систему подготовки профессиональных ка­дров для работы не только в сфере науки, но также и в других отраслях общественной, социальной, практической деятельности.

Таким образом, юриспруденция, рассматриваемая как юридиче­ская наука — это не только юридические знания, но и юридическое образование и юридическая профессия; это и определенное профес­сиональное сообщество; это определенный образ мыслей, связанный с особыми представлениями и ценностями, обязательствами и репута­цией, моральным долгом и ответственностью перед обществом.

В юридической науке как системе знаний выделяют два уровня: ра­циональный и эмпирический. Рациональный уровень включает в себя научные проблемы, гипотезы, научные теории и научные концепции. Например, теория правового государства или теория правового отно­шения. Эмпирический уровень охватывает юридические факты, со­стояния и события, представления и восприятия, оформленные в виде наблюдений и описаний, классификаций и обобщений. Так, состояние преступности в регионе или в стране в целом характеризует соот­ветствующая статистика.

Научная теория представляет собой совокупность систематизиро­ванных, логически доказанных, эмпирически обоснованных и прове­ряемых (верифицируемых) знаний о предмете исследования.

В юридической науке выделяют два аспекта: теоретический и при­кладной.

В одном случае научные изыскания направлены на получе­ние новой, достоверной информации. Прикладной аспект связан с практической деятельностью, использованием и применением полученной научной информации в конкретной работе: информа­ционно-аналитической, консультационной и проектно-технологической, при подготовке документов и проектов решений, обо­снований и экспертиз.

Что касается состава юриспруденции как юридической науки, то она включает в себя три структурные части: предметную, методологи­ческую и прикладную.

Предметная часть связана с изучением различных государственно-правовых явлений: правовых норм и институтов, юридических учреж­дений и ценностей, и т. д. в связи с их формированием и развитием, изменением и эволюцией.

Методологическая часть касается способов и подходов к изучению государственно-правовых явлений. Любая наука, и юриспруденция не является здесь исключением, это есть способ или метод добывания и объяснения фактов. Древние греки, введя в научный оборот понятие метода — «методос», хотели подчеркнуть важность способа исследова­ния явлений природы и общества.

Юриспруденция использует общие методы (например, материа­листический, логический, исторический), междисциплинарные (си­стемный, сравнительный, статистический), специальные (формаль­но-юридический, сравнительно-правовой и т. д.).

Прикладная часть охватывает вопросы юридической техники фор­мирования, реализации, толкования и применения права, юридиче­ского сопровождения подготовки решений, проектов, документов.

Юридическая наука включает в себя совокупность отдельных на­учных дисциплин, каждая из которых характеризуется собственным предметом и методами исследования.

Так, в системе юридической науки различают несколько профилей научных дисциплин:

а) теоретико-методологический (теория государства и права, фило­софия права, сравнительное правоведение);

б) исторический (история государства и права как отечественного, так и зарубежного; история политических и правовых учений);

в) отраслевой (наука конституционного права, наука гражданского права, наука уголовного права);

г) специальный (социология права, юридическая психология, юри­дическая антропология и этнография);

д) прикладной или вспомогательный (криминология, судебная ме­дицина, юридическая техника).

Предназначение юридической науки и юридического образования состоит в том, чтобы подготовить будущего юриста к профессиональ­ной юридической деятельности. Профессиональная юридическая де­ятельность, как и любая другая, имеет свои особенности.