Индивидуальные формы методической работы

Анализ методической документации школ Московской области, показал, что к индивидуальным формам методической работы в 70-е годы ХХ века относилась как самостоятельная работа учителей, так
и методическая работа, проводимая с ними руководством школы.

Каждый работник, имеющий дело с обучением и воспитанием молодежи, обязан был повышать свой идейно-политический уровень, расширять и углублять теоретические знания и практические навыки по преподаваемому предмету, совершенствовать знания в области педагогики, методики и психологии, т.е. вести самостоятельную методическую работу. Каждый учитель в начале учебного года составлял индивидуальный план методической работы на учебный год,
в который включал определенные мероприятия и сроки их исполнения.

Руководство школы регулярно контролировало выполнение плана самостоятельной методической работы, оказывало учителям систематическую помощь, выражающуюся в проведении индивидуальной работы с ними, организации лекций, докладов, семинаров, освобождение их в дни занятий от выполнения всевозможных общественных поручений; большую помощь в проведении самостоятельной методической работы оказывал педагогический кабинет школы.

Интернет-сайт: http://studopedia.net/7_16493_organizatsiya-metodicheskoy-raboti-v-shkole.html

Вопросы и задания

1. Раскройте принцип организации методической работы в школе.

2. Какова роль методической работы в системе внутришкольного управления?

3. Охарактеризуйте основные показатели эффективности методической работы.

4. Сформулируйте требования, предъявляемые к системе методической работы.

5. Кратко определите содержание методической работы и её функции.

6. Составьте тезисный план ответа по теме: «Педагогический совет школы в 70-е годы ХХ века».

7. Раскройте содержание работы школьных методических объединений в 70-е годы прошлого века.

8. Составьте конспект по теме: «Формы методической работы в школе в 70-80-е гг. ХХ века».