Методичні рекомендації. G Цей вид заняття спрямований на поліпшення засвоєння теоретичних знань щодо переговорного процесу як форми досягнення партнерства та закріплення навичок

G Цей вид заняття спрямований на поліпшення засвоєння теоретичних знань щодо переговорного процесу як форми досягнення партнерства та закріплення навичок колективної взаємодії. Студенти розподіляються на групи відповідно до суб’єктів суспільно-трудових відносин і намагаються конструктивно та взаємовигідно вирішити проблемні ситуації в цій сфері. Остаточні домовленості повинні відображатися у вигляді єдиного документу погодженої взаємодії.

Найбільш доцільним є використання механізму трипартизму. Підчас роботи студенти розподіляються на три групи: «незадоволені працівники», «представники профспілок і громадських організацій» та «власники засобів виробництва». Під час роботи відбувається обговорення основних проблем, які висуваються «незадоволеними», а також пошук можливих механізмів їх подолання. Формуються креативні пропозиції щодо вдосконалення процесів взаємодії зазначених суб’єктів. Напрацьований матеріал оформлюється у вигляді письмової творчої роботи з трьох розділів, які відповідають ролі кожної групи. Письмова робота виконується відповідно до вимог, які встановленні цими методичними рекомендаціями та додатками А і Б.

Питання та завдання для самоконтролю

1. Як і коли вносяться пропозиції щодо проведення колективних переговорів?

2. Хто та як може брати активну участь в проведенні колективних переговорів?

3. За яких умов можливо починати колективні переговори задля досягнення партнерства в соціально-трудових відносинах?

4. Яку структуру мають колективні переговори?

5. Перерахуйте види та риси колективного переговорного процесу в галузі соціально-трудових відносин.

6. Хто та як створює робочу комісію для розробки проекту колективного договору?

7. Якими є гарантії та компенсації для учасників колективних переговорів?

8. Яким є порядок укладання колективного договору?

9. Хто виступає сторонами колективного трудового конфлікту?

10. Хто може виступати посередником у вирішенні колективних трудових конфліктів?

Теми рефератів (письмових робіт)

1. Страйк на окремому промисловому підприємстві (шахтарів, металургів, хіміків та інше).

2. Загальноукраїнський страйк промислових підприємств (шахтарів, металургів, хіміків та інше).

3. «Активний» страйк підприємства в сфері послуг (громадський транспорт, торгівля та інше).

4. «Пасивний» страйк підприємства у сфері послуг (громадський транспорт, торгівля та інше).

5. Загальноукраїнський страйк підприємств у сфері послуг (громадський транспорт, торгівля та інше).

6. Студентський страйк «Мій ідеальний університет».

7. Загальноукраїнський студентський страйк.