	Главная \| Случайная страница \| Контакты \| Мы поможем в написании вашей работы!

Речевая карта

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 9 10 111213 14 Следующая ⇒

Логопедический пункт при

_____________________________________________________________

1. Фамилия, имя обследуемого ______________________________________ возраст

___________

2. Дата обследования

_________________________________________________________________

3. Образовательное учреждение

________________________________________________________

4. Жалобы родителей, учителя

_________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________

5. Состояние слуха, зрения

____________________________________________________________

6. Данные о ходе речевого развития (гуление, лепет, первые слова, предложения. Прерывалось ли речевое развитие ребѐнка, по какой причине, как длительно)

_____________________________

__________________________________________________________________________

________________

7. Состояние общей моторики

_________________________________________________________

8. Состояние мелкой моторики

_________________________________________________________

9. Состояние артикуляционного аппарата (строение, подвижность)

__________________________

__________________________________________________________________________

________________________

10. Общее звучание речи (темп, голос, разборчивость, артикуляция, речевой выдох)

__________________________________________________________________________

________________________________

11. Звукопроизношение

________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________

12. Анализ и синтез звукового состава речи (фонетический слух, фонетическое восприятие)

__________________________________________________________________________

________

__________________________________________________________________________

________________________

13. Общая характеристика речи:

а) словарный запас (словарь в пределах обихода, шире; слова используются правильно, по назначению, имеются какие-либо замены слов; какие части речи преимущественно употребляются), привести примеры

__________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________

б) грамматический строй (характер грамматического оформления речи, типы употребляемых предложений, наличие аграмматизма), привести примеры

________________________________

__________________________________________________________________________

________________________

14. Чтение:

а) Успеваемость по чтению к моменту поступления на л/п

_______________________________

б) характеристика овладения техникой чтения

__________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________

в) понимание прочитанного

_________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________

15. Письмо (образцы диктантов при первичном обследовании, при выпуске прилагаются)

а) сформированность навыков анализа и синтеза звукового состава слова

__________________

__________________________________________________________________________

________________

б) наличие специфических ошибок

___________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________

в) сопутствующие ошибки

__________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________

16. Проявление заикания

_______________________________________________________________

17. Краткая характеристика ребѐнка по данным педагогических наблюдений (устойчивость внимания, работоспособность, наблюдательность, отношение к своему дефекту, память)

__________________________________________________________________________

________________________________________________________

18. Заключение логопеда

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________

19. Результаты коррекционной работы

___________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________

ЛОГОПЕД: _____________ /

______________ /

Приложение 3

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 9 10 111213 14 Следующая ⇒

Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 411 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!

studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.009 с)...