Классификация примеров систем

пп	Критерий классификации	Тип системы «Авторучка»	Пример 1	Пример 2	Пример 3	Пример 4
1.	По обусловленности действия	детерминированная
2.	По происхождению	искусственная
3.	По взаимодействию со средой	открытая
4.	По степени сложности	простая
5.	По признаку изменения во времени	статичная
6.	По величине, размеру	небольшая

Теоретический материал к практической работе 2.1

Все существующие системы можно классифицировать по следующим моно-признакам:

2. По обусловенности действия: детерминированные (все элементы взаимодействуют точно предвиденным образом), и стохастические/ вероятностные (поведение системы можно предсказать лишь с некоторой вероятностью);

3. По происхождению: естественные и искусственные;

4. По взаимодействию со средой: замкнутые и открытые;

5. По степени сложности: простые (небольшое число элементов, связи между ними легко описываются), сложные (большое число элементов, разветвленная структура, выполняют сложные функции), очень сложные (множество элементов, которые не могут быть полностью описаны);

6. По признаку изменения во времени: статичные (то есть параметры и свойства с течением времени – неизменны, постоянны); динамические (то есть изменяющиеся во времени);

7. По величине, размеру: малые, средние и большие. Относительные характеристики. Чаще всего градация проводится по следующей схеме: Малые системы – системы с числом элементов менее 30 (например, фирма с численностью сотрудников 25 человек или авторучка), Средние системы - системы с числом элементов от 30 до 300 (например, фирма с численностью сотрудников 250 человек или пылесос). Большие системы - системы с числом элементов более 300 (например, корпорация с численностью сотрудников 15 000 человек, автомобиль или человек).

По совокупности признаков - способу создания систем и особенностям их функционирования, системы подразделяют на 4 класса:

1 класс: физические системы (естественные, материальные, неживые) не имеют стабильной организации и явно выраженной целевой функции;

2 класс: технические системы (искусственные, материальные, неживые) имеют стабильную организацию и явно выраженную целевую функцию;

3 класс: биологические системы (естественные, материальные, живые) обладают преобразуемой организацией;

4 класс: социально-экономические системы (искусственные) в сфере производства, распределения, обмена и потребительских результатов человеческой деятельности.

Практическая работа 2.2 «Разбор примеров социальных систем с точки зрения системного анализа»

Условия выполнения работы: совместная работа группы студентов сформированных преподавателем. На работу в группах отводится 5-10 минут после чего проводится совместное обсуждение результатов работы и подведение итогов.

Задания:

1. Совместно с др.членами рабочей группы, выберите один из вариантов-примеров социальной системы.

2. Докажите что пример является системой.

3. Покажите, какие внутренние и внешние связи данная система имеет. Для этого можно сделать схему или таблицу.

4. Покажите, какие системы являются составляющими данного примера (нисходящий вектор – какие элементы данного примера представляют собой самостоятельные более мелкие системы) и каким более крупным системам принадлежит сам пример как элемент (восходящий вектор).

Варианты-примеры:

1. учебная группа студентов,

2. коллектив отдела продаж ООО «Ромашка»,

3. семья из трех человек