Коммуникативное и речевое развитие. · закрепление правильного фонетического оформления высказываний;

Развитие устной речи:

· закрепление правильного фонетического оформления высказываний;

· формирование лексических, морфологических и синтаксических обобщений;

· работа над лексическим и грамматическим значением слова;

· обучение правильному употреблению слова в связной речи;

· обучение ответам на вопросы по содержанию текста (формулирование ответов, подбор наиболее подходящих слов);

· обучение подробному пересказу по вопросам или картинному плану, составлению устных рассказов по картинкам;

· работа над грамматически правильным построением устного высказывания;

· обучение способам заучивания наизусть стихотворений.

Коммуникативное развитие:

· формирование умения внимательно слушать читаемое произведение;

· формирование умения внимательно слушать вопросы партнера по общению по поводу прочитанного;

· работа над умением вовремя включаться в ситуацию обсуждения прочитанного и реагировать на нее соответствующими действиями (ответы на вопросы, нахождение соответствующей иллюстрации, соответствующего эпизода);

· выработка умения оценивать ответы других учащихся как правильные и неправильные.

Одни и те же задания и упражнения (например, различные пересказы, составление устного и письменного рассказа), будучи приемами понимания прочитанного, одновременно развивают речь, т.е. являются и целью, и методом обучения.

III КЛАСС (105 часов)