Результаты изучения учебного предмета

Предметные (академические) результаты обучающихся:

· овладение техникой чтения вслух и про себя;

· овладение приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения;

· умение устно передавать содержать текста по плану, отвечать на вопросы по содержанию произведения;

· умение формулировать главную мысль произведения и собственное отношение к прочитанному художественному тексту;

· умение декламировать (читать наизусть) стихотворные произведения;

· умение самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками для получения дополнительной информации;

· овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения; установление причинно-следственных связей в текстах;

· овладение элементарными литературоведческими знаниями.

Личностные результаты (жизненная компетентность) обучающихся

· осознание значимости чтения для своего дальнейшего развития и успешного обучения;

· формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя;

· формирование общероссийских гражданских и патриотических ценностей;

· формирование гуманистических ценностных ориентаций;

· уважительное отношение к культуре и религии русского народа и других народов России;

· знание основных моральных норм русского народа и других народов России;

· формирование уважительного отношения к семейным ценностям, любви к природе, понимание важности здорового образа жизни;

· развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми в разных ситуациях, избегать конфликтов;

· овладение начальными навыками адаптации в современном мире;

· развитие духовных качеств и эстетических чувств;

· использование средств русского языка для решения коммуникативных и познавательных задач

Речевые результаты обучающихся:

· владение речью, правильной в фонетическом и лексико-грамматическом отношении;

· владение диалогической и монологической связной речью;

· усвоение фонематических, лексических, морфологических и синтаксических обобщений;

· овладение грамотным письмом и самостоятельной письменно-речевой деятельностью.

Содержание начального образования по предмету