Состав слова

Корень. Определение и закрепление понятия корня как главной неизменяющейся части слова. Формирование умения находить корень в слове. Понятие «однокоренные слова», наблюдение за единообразием написания корней в этих словах. Упражнения по подбору однокоренных слов. Задания на различение и группировку однокоренных слов.

Правописание безударных гласных в «корне» слова. Формирование навыков словоизменения и практическое использование изученной темы «ударение» для проверки написания простых слов без приставок с безударной гласной в «корне».

Изучение и закрепление правильного написания глухой и звонкой согласной в «корне» слова с помощью словоизменения и подбора однокоренных слов (повтор и отработка темы «Однокоренные слова»). Дифференциация глухих и звонких согласных в произношении и восприятии на слух на материале «Парные согласные в «корне» слова».

Звуко-буквенный слов с разделительным мягким знаком. Упражнения в транскрипции слов. Уточнение разделительной функции «ь» и его позиции в в «корне» слова.

Окончание. Определение и закрепление понятия «окончание» слова, практическое усвоение его функционального значения. Наблюдение за его изменением в различных словосочетаниях, при согласовании с другими словами. Выделение окончания в составе слова. Изменение окончания слова по заданному образцу. Упражнения в согласовании слов в словосочетании с помощью окончания.

Словообразование. Первоначальное практическое усвоение навыка с помощью приставок:в-, во-, до-, на-, над-, за-, по-, про-, о-, об-, с-, со-, у-.