Технологии организации конкурсных программ

Конкурс как массовая или групповая форма работы, в основе которой лежит игра - соревнование на лучшие знания, умения, качества, на лучшее выполнение различных заданий. Познавательная и развлекательная форма отдыха, позволяющая выявить лидирующих участников или победителей, это состязание с определенными правилами и условиями на проявление выдумки, инициативы, изобретательности, творчества, эрудиции. Популярность конкурсных программ у населения всех возрастов. Цели развлекательных конкурсных программ: отдых и создание атмосферы хорошего настроения. Цели познавательных конкурсных программ: получение новых знаний по определенным темам, расширение кругозора участников. Цели конкурсных шоу-программ: выявление победителей в определенных номинациях. Конкурс как одна из самых популярных форм досуга. Использование конкурсов в работе с разными возрастными группами.

Виды конкурсных программ в зависимости от их содержания: конкурсы профессионального мастерства; конкурсы самодеятельного художественного творчества; конкурсы молодых (юных) дарований; КВН; шоу-конкурсы; конкурсы-викторины; развлекательные конкурсы.

Реализация потребности аудитории в самовыражении и самоутверждении. Решение воспитательных задач, возможность приобретения новых знаний и умений, снятие усталости, эмоциональный заряд бодрости и энергии. Складывается благоприятный тип общения, основанный на общем интересе, общем переживании. Игровая коммуникация. Связь содержания игровых заданий с искусством, творчеством.

Структура конкурсной программы. Вступительная часть: музыкальная или зрелищная заставка создающая праздничное настроение. Представление участников. Представление жюри. Приветствие, разминка, домашнее задание. Игровые формы конкурсных заданий, расположенные по степени сложности, чередующиеся с музыкальными заставками или выступлениями творческих коллективов. Театрализованные или эстрадно-сценические задания, турниры, эстафеты, викторины, шуточные аукционы, загадки и т.д. (подведение итогов после каждого вида состязаний). Подведение общего итога и награждение победителей.

Разработка критериев оценки или регламентации в количестве и возрасте участников, определения чётких условий проведения. Разработка Положения о конкурсе.

Этапы подготовки: определение целей и задач, темы и идеи; разработка Положения о конкурсе; написание сценария конкурсной программы; подбор будущих участников конкурса и работу с ними; подбор ведущих конкурса; разработку конкурсных заданий соответственно теме и возрасту участников; формирование жюри; покупку призов для награждения участников; оформление места проведения конкурса; репетиционно-постановочный процесс; подготовка художественных номеров, выступление творческих коллективов; подбор и запись музыкального сопровождения; генеральная репетиция. После проведения конкурса – обсуждение результатов, подведение итогов.