ВВЕДЕНИЕ. Методической практики

ДНЕВНИК

(рабочая тетрадь)

Методической практики

Для студентов заочного отделения

специальности 1-01 01 01 «Дошкольное образование»

Студентки (а) _________________­­___________________________________

(фамилия, имя, отчество)

2013 г.

Автор-составитель:

Шинтарь З.Л., доцент кафедры педагогики и психологии детства, кандидат педагогических наук

Дневник методической практики (рабочая тетрадь) разработан в соответствии с программой методической практики студентов дневного и заочного отделения специальности 1-01 01 01 «Дошкольное образование». В дневнике отражены цель, задачи, права и обязанности студентов-практикантов, критерии оценивания деятельности студентов на практике и задания практики на всех этапах ее проведения.

Материалы дневника могут быть использованы на семинарских и лабораторных занятиях.

Информационная страница студента

Студент(ка) _______________________________________________________

Факультет _________________________________________________________

Учебная группа ____________________________________________________

Место прохождения практики ________________________________________

Адрес образовательного учреждения __________________________________ __________________________________________________________________

Сроки проведения практики __________________________________________

Курсовой руководитель практики _____________________________________

__________________________________________________________________

Групповой руководитель практики ____________________________________

__________________________________________________________________

Преподаватель педагогики ___________________________________________

__________________________________________________________________

Преподаватель психологии ___________________________________________

__________________________________________________________________

Педагоги группы __________________________________________________

__________________________________________________________________

Заведующий ДОУ__________________________________________________

__________________________________________________________________

Заместитель заведующего по основной деятельности ____________________________________________________________________________________________________________________________________

ВВЕДЕНИЕ

«Производственная практика студентов высших учебных заведений является важнейшей частью учебного процесса при подготовке специалистов с высшим образованием и представляет собой планомерную и целенаправленную деятельность студентов по освоению избранной специальности, углубленному закреплению теоретических знаний, профессиональных и творческих исполнительных навыков на каждом этапе обучения.

Целью производственной практики является обучение студентов практическим навыкам и подготовка их к самостоятельной профессиональной деятельности по избранной специальности» (Положение о производственной практике студентов высших учебных заведений Республики Беларусь).

1. Основная цель педагогической практики – становление специальной компетентности студентов в процессе решения профессионально-методических задач в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Задачи методической практики:

1) совершенствовать умения организации и координации форм методической работы со специалистами ДУ;

2) способствовать повышению мотивации студентов к профессиональному и личностному росту;

3) обеспечивать развитие умений психолого-педагогического анализа и коррекции взаимодействия педагогов с детьми;

4) приобщать студентов к участию в выработке концептуальных перспективных линий развития учреждения;

5) совершенствовать и применять исследовательские умения в практике.

6) Развитие диагностических умений студентов в процессе методической деятельности в ДУ.

7) Развитие у студентов умений проектировать и организовывать методическую деятельность в условиях ДУ.

8) Совершенствование умений студентов взаимодействовать с субъектами педагогического процесса в условиях решения профессионально-методических задач