Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Графический способ отделения корней
Аналитический способ отделения корней
· Методы уточнения корней
Метод половинного деления
Метод хорд
Метод касательных (Ньютона)
Комбинированный метод хорд и касательных
· Методы решения систем уравнений
Метод Гаусса
Матричный метод
Метод Крамера
Метод итераций
· Численное интегрирование
Формула трапеций
Формула Симпсона (парабол)
Формулы прямоугольников
Метод Монте-Карло
· Метод наилучших приближений
Метод наименьших квадратов
· Интерполирование функций
Интерполяционный многочлен Лагранжа
Графический способ отделения корней
Отделение корней во многих случая можно произвести графически, "учитывая что действительные корни уравнения F(x)=0 (1) - это есть точки пересечения графика функции y=F(x) с осью абсцисс y=0, нужно построить график функции y=F(x) на оси OX отметить отрезки, содержащие по одному корню. Но часто для упрощения построения графика функции y=F(x) исходное уравнение (1) заменяют равносильным ему уравнением f1(x)=f2(x) (2). Далее строятся графики функций y1=f1(x) и y2=f2(x), а затем по оси OX отмечаются отрезки, локализующие абсциссы точек пересечения двух графиков"[ 1 ].
На практике данный способ реализуется следующим образом: например, требуется отделить корни уравнения cos(2x)+x-5=0 графически на отрезке [-10;10], используя:
1. Mathcad;
Excel.
Способ
Построим график функции f(x)=cos(2x)+x-5 в декартовой системе координат. Для этого нужно:
1. Ввести в ячейку A1 текст х.
2. Ввести в ячейку B1 текст y=cos(2x)+x-5.
3. Ввести в ячейку А2 число -10, а в ячейку А3 число -9.
4. Выделить ячейки А2 и А3.
5. Навести указатель «мыши» на маркер заполнения в правом нижнем углу рамки, охватывающий выделенный диапазон. Нажать левую кнопку «мыши» и перетащить маркер так, чтобы рамка охватила диапазон ячеек А2:А22.
6. Ячейки автоматически заполняются цифрами:
7. Ввести в ячейку В2 формулу =COS(2*A2)+A2-5.
8. Методом протягивания заполнить диапазон ячеек В3:В22.
9. Вызвать "Мастер диаграмм" и выбрать диаграмму график (первый вид), нажать «далее».
10. Указать диапазон данных, для этого щелкнуть кнопку в поле «Диапазон» и выбрать диапазон данных В2:В22.
11. Выбрать вкладку ряд, указать имя ряда, щелкнув кнопку в поле «ряд» и выбрав В1.
12. В поле «подписи по оси Х», щелкнуть кнопку и выбрать диапазон А2:А22, нажать «далее».
13. Подписать названия осей x и y соответственно, нажать «далее».
14. Вывести диаграмму на том же листе, что и таблица, нажать кнопку «готово».
В итоге получаем следующее:
Анализируя полученное изображение графика, можно сказать, что уравнение cos(2x)+x-5=0 имеет один корень – это видно из пересечения графика функции y=cos(2x)+x-5 с осью OX. Можно выбрать отрезок, содержащий данный корень: [5;6] – отрезок изоляции.
Способ
Для подтверждения полученных данных, можно решить эту же задачу вторым способом, используя формулу (2). Для этого необходимо уравнение cos(2x)+x-5=0 преобразовать к виду: cos(2x)=5-x. Затем следует каждую часть уравнения рассмотреть как отдельную функцию. Т. е. y1=cos(2x) и y2=5-x. Для решения этой задачи в MS Excel необходимо выполнить следующие действия:
1. Вести в ячейки А1:C1 соответственно текст: «x», «y1=cos(2x)», «y2=5-x».
2. A2:A22 заполнить так же как при решении задачи первым способом.
3. В В2 ввести формулу =COS(2*A2).
4. Методом протягивания заполнить диапазон ячеек В3:В22.
5. В С2 ввести =5-A2.
6. Методом протягивания заполнить диапазон ячеек С3:С22.
7. С помощью Мастера диаграмм выбрать график (первый вид).
8. В данном случае диапазон данных следует указывать для построения двух графиков. Для этого нужно нажать кнопку в поле «Диапазон» и выделить ячейки В2:В22, затем нажать Ctrl (на клавиатуре) и выделить следующий диапазон C2:C22.
9. Перейти на вкладку ряд, где выбрать именем ряда 1 ячейку В1, а именем ряда 2 ячейку С2.
10. Подписать ось x, выбрав диапазон А2:А22.
11. Подписать соответственно оси x и y.
12. Поместить диаграмму на имеющемся листе.
В итоге получаем следующее:
Анализируя полученный результат, можно сказать, что точка пересечения двух графиков попадает на тот же самый отрезок изоляции [5;6], что и при решении задачи первым способом.
Дата публикования: 2015-04-06; Прочитано: 3149 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!