Общие сведения о коллективе и история его формирования

Численность учащихся, половой ивозрастной составы, были ли слияния с другими коллективами, смена классных руководителей, когда сформировался коллектив, смена классных руководителей и т.д. (метод: изучение документов - журнала).Учебная деятельность (успеваемость, общее умственное развитие, развитие речи, способность к учению, старательность, интерес к знаниям и т.д.). Дисциплинированность (общая характеристика поведения, соблюдение школьного режима, выполнение требований взрослого и т. д.). Общественно полезный труд (отношение к труду, наличие трудовых навыков и умений, организованность в труде, выполнение общественных поручений).

2.Направленность деятельности коллектива

Какие мотивы, цели, потребности и интересы преобладают в жизни и делах класса? Идейно-политическая зрелость актива класса в целом, ее проявление в учебе, труде, общественной работе. Особенности жизни и деятельности класса как общественной организации. Место и роль класса в жизни школы, особенности его взаимоотношений и взаимодействия с другими классами и группами, как вне школы, так и в школе. Особенности общественной активности класса в целом и отдельных его членов: отношение к общественным поручениям, мотивы выполнения, потребность в общественной деятельности.