Организация медико-педагогического контроля в летний период

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще радовали детей.

Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие.

Основная задача взрослых при этом как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности, движении. Обеспечить необходимый уровень физического и психического развития детей поможет четко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательно и оздоровительного характера.

Летний период является наиболее благоприятным для проведения оздоровительной и воспитательно-развивающей работы с дошкольниками. В процессе подготовки к летней оздоровительной работе в детском саду составляется и утверждается план работы на летний период, а также план медико-педагогического контроля.

План летней работы и план медико-педагогического контроля детально обсуждается в коллективе, при этом учитываются пожелания и предложения всех специалистов и педагогов в соответствии с планом работы ЛОР составляется и график медико – педагогического контроля.

Оздоровительная работа в детском саду в летний период строится на основании следующих принципов:

-систематичность использования физкультурно-оздоровительных, закаливающих и профилактических технологий;

- учет индивидуальных особенностей детей и запросов семьи;

- положительный и эмоциональный настрой ребенка;

- доступность используемых оздоровительных технологий.

Методы и формы физкультурно-оздоровительных, закаливающих и профилактических мероприятий подбираются с учетом состояния здоровья детей, кадрового состава, возможности воспитателей и других специалистов, а также условий и оснащенности ДОУ.