Б) Отечественная школа и педагогика

41. Педагогическая мысль Византии.

42. Владимир Мономах как воспитатель и автор «Поучения».

43. Педагогические принципы Древней Руси.

44. Домострой о воспитании и нравственности.

45. Сущность, содержание и методы православной педагогики.

46. Народная педагогика на Руси и ее значение для развития теории и практики воспитания.

47. В.Татищев как яркий представитель педагогики петровского времени.

48. И.И.Бецкой как организатор системы просвещения в России.

49. Н.Новиков – просветитель ХУШ века.

50. Ф.Янкович в истории российского образования

51. Царскосельский лицей – элитное учебное заведение России

52. Взгляды на личность учителя и его подготовку в российской педагогике Х1Х века.

53. Земская школа России (история, опыт)

54. Педагогическая деятельность и взгляды П.Каптерева.

55. Педагогическая деятельность и взгляды В.Стоюнина.

56. Теория свободного воспитания в воспитательных системах русских педагогов.

57. Д.Менделеев как педагог.

58. Авторские школы в России во второй половине 19 в. (Н.Корф, Н.Бунаков, Л.Толстой, С.Рачинский

59. Альтернативная педагогика 20-х гг. в Советской России.

60. А.В.Луначарский и Н.К.Крупская как теоретики и организаторы народного образования в советский период.

61. Экспериментальные школьные площадки в 20-30-е гг. в Советской России. (С.Шацкий и др.).

62. История детского движения в советский период: становление и развитие, проблемы, противоречия, современная оценка.

63. Педагогический опыт работы А.С.Макаренко с трудными подростками и его оценка в отечественной и зарубежной педагогике.

64. Опыт авторской школы В.А.Сухомлинского по обучению и воспитанию сельских детей.

65. Белорусская школа в послевоенный период(50-60-е гг. ХХ века).

66. Кризис советской школы в 80е гг. ХХ века и его причины.

67. Движение педагогов- новаторов и его оценка.

68. Тенденции развития школьного образования в 90-е гг. ХХ века в странах СНГ

69. Инновации в практике работы современной белорусской школы.

70. Учебные заведения нового типа в национальной системе образования.

71. Развитие гимназического образования в Республике Беларусь в 90-е гг. ХХ в.

72. Лицей БГУ.

73. Приоритеты развития современной высшей школы в Республике Беларусь.

74. Централизованное тестирование в Республике Беларусь: история, опыт, проблемы.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет, задачи истории педагогики, ее место в системе подготовки будущего учителя.

2. Зарождение воспитания и школы в первобытном обществе.

3. Воспитание и обучения в странах Древнего Востока (Египет, Индия, Китай).

4. Система образования и воспитания в государствах Древней Греции (Спарте и Афинах).

5. Взгляды древнегреческих философов на воспитание и обучение (Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель).

6. Воспитание и школа в Древнем Риме.

7. Возникновение христианства и его влияние на воспитание.

8. Образование и школа в Западной Европе в средние века. Средневековый университет.

9. Развитие педагогической мысли в трудах теологов и философов Византии (И.Златоуст, М.Исповедник, С.Богослов, Г.Палама и др.)

10. Педагогические взгляды гуманистов эпохи Возрождения (В.де Фельтре, Ф.Рабле, М.Монтень, Т.Мор, Т.Кампанелла, Э.Роттердамский)

11. Система образования в Западной Европе в период Реформации и Контрреформации. Система иезуитского воспитания.

12. Деятельность и педагогические взгляды Я.А.Коменского.

13. Дидактическая система Я.А.Коменского. Педагогические труды.

14. Педагогическая концепция Дж.Локка «Воспитание джентльмена».

15. Движение Просвещения во Франции. Д.Дидро и К.А.Гельвеций о воспитании.

16. Теория свободного воспитания Ж.Ж.Руссо. «Эмиль или о воспитании»

17. Педагогическая деятельность И.Г.Песталоцци. Теория элементарного образования.

18. Педагогические взгляды И.Ф.Гербарта и их влияние на школьную практику.

19. Педагогические взгляды А.Дистервега. Деятельность по объединению немецкого учительства.

20. Педагогические взгляды социалистов-утопистов (Ш.Фурье, А. Сен-Симон, Р.Оуэн)

21. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Руси до XII в.

22.

23. Народная педагогика белорусов.

24. Белорусские просветители ХП в. (Е.Полоцкая, К.Туровский)

25. Школа и просвещение в Беларуси в период ее вхождения в состав Великого княжества Литовского и Речи Посполитой.

26. Педагогические взгляды белорусских просветителей и гуманистов эпохи Возрождения (Ф.Скорина, Н.Гусовский, С.Будный и др.).

27. Влияние церкви на развитие просвещения на белорусских землях. Католические, протестантские, униатские школы.

28. Братские школы и их роль в формировании национального самосознания славянских народов.

29. Развитие школы в Русском государстве в ХУ1-ХУП вв. Киево-Могилянская и Славяно-греко-латинская академия и их роль в развитии образования.

30. Просветительская деятельность С.Полоцкого.

31. Просветительские реформы начала ХУШ в. Организация государственных светских учебных заведений.

32. Вклад М.В.Ломоносова в развитие национальной науки. Московский университет.

33. Педагогические взгляды и деятельность И.И.Бецкого. Закрытые сословные учебные заведения.

34. Школьная реформа 1782-1786 гг. в России. Деятельность Ф.И.Янковича по подготовке документов реформы.

35. Школьная политика в России в начале Х1Х века. Создание государственной системы просвещения.

36. Общественно-педагогическое движение в России в 60-е гг. Х1Х в.

37. Развитие системы просвещения в России во второй половине Х1Х века. Реформы 60-х гг.

38. Педагогическая деятельность Н.И.Пирогова.

39. Педагогические взгляды революционеров-демократов Н.Г.Чернышевского и Н.А. Добролюбова.

40. Педагогическая деятельность К.Д.Ушинского. Вклад Ушинского в развитие педагогики в России.

41. Дидактические взгляды К.Д.Ушинского.

42. Философско-педагогические взгляды Л.Н.Толстого. Яснополянская школа.

43. Развитие педагогической мысли в России во второй половине Х1Х века (Н.Ф.Бунаков, В.П.Вахтеров, Н.А.Корф)

44. Движение за реформу школьного образования в начале XX века (Западная Европа и США).

45. Педагогические течения конца Х1Х-начала ХХ века.

46. Экспериментальный поиск новых подходов к обучению и воспитанию (Дальтон-план, Йена-план и др.).

47. Педагогические взгляды Дж.Дьюи. Лабораторная школа.

48. Строительство советской системы образования и разработка ее теоретических основ в1917-1930 гг.

49. Вклад советских педагогов 20-30-х гг. в развитие теории и практики образования (П.П.Блонский, С.Т.Шацкий и др.)

50. Педагогическая деятельность Н.К.Крупской.

51. Педагогическая деятельность А.С. Макаренко. Теория развития коллектива и ее значение.

52. Советская школа в годы Великой отечественной войны (1941-1945 гг.). Белорусская школа в период оккупации.

53. Развитие системы народного образования в СССР в послевоенные годы. Реформа школы 1958 г.

54. Развитие педагогической теории в трудах советских педагогов в 60-70-е гг. ХХ века.

55. Педагогическая деятельность В.А.Сухомлинского. Павлышская школа.

56. Реализация идей педагогики сотрудничества в деятельности педагогов-новаторов 70—80-х гг.

57. Кризис советской системы образования и его причины. Реформа общеобразовательной школы 1984 г. и ее итоги.

58. Тенденции развития школьного образования в странах Запада во второй половине XX века.

59. Реформа высшего образования в Европе (90-е гг. ХХ в.- 2010 гг.). Болонский процесс.

60. Система образования и педагогическая мысль в Республике Беларусь в 90-е годы XX века. Школьная реформа 1998 г. и ее результаты.

61. Развитие нормативно-законодательной базы в сфере образования на рубеже ХХ-ХХ1 вв. Основополагающие документы по образованию и воспитанию в Республике Беларусь.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Учебные пособия:

1. Андрэева Е.Г. Гісторыя педагогікі: у 3 ч. – Мн, 1993.

2. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли: учебное пособие / А.Н.Джуринский – М.: Владос, 2003.-432 с.

3. Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире: учеб. пособие/А.Н.Джуринский.- 2-е изд. испр. и доп. М.: Владос, 2004.- 240 с.

4. История педагогики/ Н.А.Константинов, Е.Н.Медынский, М.Ф.Шабаева. – М., 1982.

5. История педагогики и образования, От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: учеб. пособие/ под ред. Академика РАО А.И.Пискунова. М.:ТЦ «Сфера», 2001.-512 с.

6. Капранова, В.А. История педагогики: учеб. пособие/ В.А.Капранова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Новое знание, 2007.- 240 с.

7. Латышина, Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): учеб. пособие/Д.И.Латышина. М.: Гардарики, 2002.- 603 с.

8. Педагогический энциклопедический словарь/Гл. ред. Б.М.Бим-Бад. – М.: Бол. Рос. Энциклопедия, 2002.-527 с.

9. Сергейко, С.А. Зарубежная реформаторская педагогика канца Х1Х-первой половины ХХ в. /С.А.Сергейко. – Гродно: ГрГУ, 2001.-306 с.

10. Словарь понятий и терминов по сравнительной педагогике и истории педагогической мысли/ авт.-сост. М.С.Строчук, Л.М.Максимук. - Брест: Альтернатива, 2007.- 116 с.

11. Снапкоўская, С.В. Гісторыя адукацыі і педагагичнай думкі Беларусі (60-я гады Х1Х ст.-пачатак ХХ ст.)/С.В.Снапкоуская.- Мн.: БГПУ, 2001.

12. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: уч. пособие / Сост. А.И. Пискунов. –М., 1981. -407 с.

13. Хрестоматия по истории педагогики: учеб. пособие/сост. И.Е.Лакин и др.).- Мн.: Вышэйшая школа., 1971.- 608 с.

Практикумы:

14. Коджаспирова, Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Уч. пособие –М: Владос, 2003.-224 с.

15. Орлова, А.П. История педагогики: практикум/А.П.Орлова, Н.К.Зинькова, В.В.Титерина.- Минск.: ИВЦ Минфина, 2006- 328 с.

16. Пашкевич, В.В. История педагогики в схемах и комментариях /В.В.Пашкевич.- Мозырь, 2005.

17. Сергейко, С.А. История педагогики: рабочая тетр./ С.А.Сергейко.- 2- изд.- Гродно.: ГрГУ, 2009. – 169 с.

18. Якубель, Г.И. История образования и педагогической мысли: практикум/ Г.И.Якубель, А.А.Прохоров, Н.В.Самусева. – Мн.: БГПУ, 2008.- 220 с.

Научные издания:

19. Арлова, Г.П. Беларуская народная педагогiка/ Г.П.Арлова.- Мн, 1993.

20. Асвета і педагагічная думка ў Беларусі: Са стражытных часоў да 1917 г. / пад рэд. М.А.Лазарука і інш. Мн.: Нар. асвета, 1985.- 464 с.

21. Асветнікі зямлі Беларускай: энцыклапедычны даведнік/рэдкал.: Г.П.Пашкоў і інш.- Мінск.: БелЭн, 2001.-496 с.

22. Бим-Бад Б.М.Педагогические течения в начале двадцатого века: лекции по педагогической антропологии и истории образования/ Б.М.Бим-Бад.- М., 1998.

23. Блинова, Т.Б.Иезуиты в Белоруссии. Роль иезуитов в организации образования и просвещения/Т.Б.Блинова. Гродно, 2002.

24. Болбас, В.С. Этна-педагагічная думка Беларусі (са старажытнасці да ХУШ ст.)/ В.С.Болбас.- Мн, 2004.

25. Водзинский, Д.И. Жизнь и педагогическое наследие В.А.Сухомлинского/ Д.И.Водзинский. - Мн.: Нар.асвета, 1979.

26. Зейлигер-Рубинштейн Е.И. Очерки по истории воспитания и пдагогической мысли. Л., 1978.

27. Капранова, В.А. Образовательные реформы: отечественный и зарубежный опыт: монография/ В.А.Капранова.- Мн: БГПУ, 2007.- С. 183).

28. Кларин, В.М. И.Г.Песталоцци: подвижник педагогики/ В.П.Кларин //Педагогика.- 1996- № 1.

29. Корнилов, С.В. Педагогическое наследие А. Дистервега/ С.В.Корнилов //Сов. педагогика. - 1990.- № 11.

30. Мещеряков, В.П. Братские школы Белоруссии (ХУ1-первая половина ХУП в.)/ В.П.Мещеряков.- Мн, 1977.

31. Мешчаракоў, У.П. Асветніцкая дзейнасць і педагагічныя погляды Ф.Скарыны /У.П.Мещчаракоў. - Мінск, 1990.

32. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. ХУШ в. – первая половина Х1Х в. М., 1973.

33. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР: с древнейших времен до конца ХУП в. М., 1989.

34. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина Х1Х в. М., 1976.

35. Очерки истории школы и педагогики за рубежом (1917-1939). М., 1982.

36. Педагогика В.Ф.Шаталова: метод. рекомендации лекторам. Могилев, 1988.

37. Полонников, А.А.Открытие мира детства [Утопия Ж.Ж.Руссо] / А.А.Полонников //Адукацыя i выхаванне.- 1996-№ 11.

38. Рыбин, В.А. Педагогика нравственно-гуманистического воспитания Дж.Локка/ В.А.Рыбин //Педагогика, 2005.-№ 7.

39. Саверчанка, І.В. Сымон Будны– гуманіст і рэфарматар. Мн., 1993.

40. Шаронова, Т.Г.Педагогическая система И.Гербарта/Т.Г.Шаронова //Адукацыя i выхаванне.- 1996-№ 5.