Возрастные особенности психического развития в ранней юности

Ранний юношеский возраст – период онтогенеза от 15 до 18 лет (старший школьный возраст).

Социальная ситуация развития – в ранней юности существует зависимость от взрослых, и прежде всего от родителей и в этом плане юноша еще ребенок. У личности актуализируются потребности, связанные с тем, каким быть и кем быть (задачи самоопределения).

Ведущая деятельность – учебно-профессиональная деятельность. У старшеклассников по сравнению с подростками интерес к школе и учению заметно повышается, учение приобретает непосредственный жизненный смысл. Они отчетливо сознают, что необходимым условием достойного участия в будущей трудовой жизни является приобретение знаний, развитие умений и навыков. На этой основе развивается потребность в самостоятельном приобретении знаний, читательские интересы, связанные, как правило, с жизненными планами, самовоспитание. У старшеклассников происходит дальнейший рост интеллектуальных сил. Мыслительная деятельность характеризуется высоким уровнем обобщения и абстрагирования, увеличивающейся тенденцией к причинному объяснению явлений, умением аргументировать и доказывать положения, делать обоснованные выводы, связывать изучаемые явления и факты в систему.

Новообразования:

- центральное новообразование – профессиональное и личностное самоопределение

- мировоззрение – система нравственных взглядов и убеждений, которая приводит к изменениям в стремлениях

- система ценностных ориентаций и соц установок.