Общие и специальные способности, их характеристика

Способности – индивидуальные психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и выступающие условием ее успешности. От уровня развития способностей зависит скорость, легкость и прочность процесса овладения знаниями, навыками и умениями, но сами способности не сводятся к ЗНУ. Если человек много знает и умеет, это еще не значит, что он имеет лучшие способности. Способности следует расценивать лишь как возможность приобретения ЗУН. А будут ли они приобретены, зависит от множества условий:

- заинтересованность окружающих в том, чтобы человек овладел ЗУН,

- как его будут обучать,

- как будет организованна трудовая деятельность, в которой эти умения и навыки понадобятся. Выявившиеся у ребенка музыкальные способности ни в коей мере не являются гарантией того, что ребенок будет музыкантом.

Уровни способностей:

* репродуктивный – обеспечивает высокое умение усваивать знания, овладевать различными видами деятельности и осуществлять их по образцу;

*творческий – обеспечивает создание нового, оригинального.

Одна способность, сколь бы развита она ни была (например, феноменальная память), еще не обеспечивает успешность более менее сложной деятельности. Для этого необходимо оптимальное сочетание ряда качеств личности. Сочетание способностей, которое создает основу для отличного выполнения сложной деятельности (прежде всего творческой), называется одаренностью. Высокую степень одаренности называют талантом. Талант – это сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную трудовую деятельность.

Гениальность – наивысшая степень проявления одаренности и творческих сил человека.

Виды способностей:

*элементарные (основные) способности – совокупность отдельных свойств личности как обобщение психических процессов, присущих всем людям примерно в равной степени;

* сложные общие способности – система индивидуально-волевых свойств личности, которая обеспечивает относительную легкость и продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельности (труд, общение, речь, обучение, воспитание и т.д.);

* сложные частные (специальные) способности – система свойств личности, которая помогает достигнуть высоких результатов в какой-либо специальной области деятельности, например литературной, изобразительной, музыкальной, сценической и т.п. К специальным способностям следует отнести и способности практической деятельности, а именно:

- конструктивно-технические,

- организаторские,

- педагогические и др.