Словарь терминов. Взаимодействие педагогическое — личностный контакт воспитателя и воспитанника (или других участников образовательного процесса)

Взаимодействие педагогическое — личностный контакт воспитателя и воспитанника (или других участников образовательного процесса), имеющий следствием взаимные изменения их поведения, деятельности, отношений, установок. Гуманистически-ориентированный педагогический процесс может быть только процессом взаимодействия воспитателя и воспитанника, где оба участника выступают как паритетные, равноправные, в меру своих знаний и возможностей, партнеры.

Единые педагогические требования – общность и согласованность подхода учителей, работающих в школе, в воспитательной и учебной работе, выработанная педагогическим коллективом как конкретизация правил поведения учащихся на уроках, во время перемен и во внеурочной деятельности применительно к специфике данного учебного заведения.

Образовательный процесс — педагогически обоснованное, пос­ледовательное, непрерывное изменение состояний субъектов обу­чения и воспитания в специально организованной среде с целью достижения ими (как минимум) заданного государственным стан­дартом уровня.

Принцип культуросообразности -принцип воспитания, означающий, чтовоспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях и строиться с учётом особенностей этнической и региональной культур, решать задачи приобщения человека к различным пластам культуры (бытовой, физической, сексуальной, материальной, духовной, политической, экономической, интеллектуальной, нравственной и др.). Цели, содержание, методы воспитания культуросообразны в том случае, если учитывают исторически сложившиеся в конкретном социуме традиции и стиль социализации.

Ситуация успеха - целенаправленно организованное педагогом сочетание условий, при котором создается возможность достичь результатов в деятельности; прием формирования позитивной социальной мотивации личности.

Формирование национальной идентичности — формирование у личности представления о многонациональном народе Российской Федерации как о гражданской нации и воспита­ние патриотизма.