Человека. так и отрицательный вектор

так и отрицательный вектор.

Особо следует отметить в связи с этим то,

что в последнее время набирает силу тенден-

и позволяет считать, что СМК в той или иной мере оказывают

относительно направляемое влияние на социализацию. Отметим

лишь два аспекта этого влияния.

Во-первых, СМК весьма существенно влияют на усвоение людьми

всех возрастов широкого спектра социальных норм и на формирование

у них ценностных ориентации в сфере политики, экономики,

идеологии, права и пр.

Во-вторых, средства массовой коммуникации фактически представляют

собой систему неформального образования, просвещения

различных слоев населения. Как источник информации и просвещения

СМК наиболее интенсивно используют люди более старших

возрастов. Но все пользователи СМК приобретают весьма разнообразные,

противоречивые, несистематизированные сведения по самым

разнообразным вопросам общественной и политической жизни.

Как показывают исследования, тот набор СМК (программы TV,

радио, конкретные газеты и т.д.), которыми пользуется человек,

создает специфический для него информационный мир. Он существенно

различается даже у жителей одного города. Так, по данным

Л. И.Васильченко, полученным еще в середине 70-х гг. XX в., в

Тарту эстонские и русские школьники, пользуясь различными

источниками, имели весьма различные информационные миры, что

во многом определяло и несовпадения в их ценностных ориентаци-

ях и стиле жизни.

Самоизменение человека в процессе социализации под влиянием

СМК идет в различных аспектах и имеет как положительный,