| №
п/п
| Тема практического занятия
| Кол-во
часов
| Задания для самостоятельной работы
|
|
| Понятие и содержание юридической педагогики
1. Объект, предмет и задачи юридической педагогики.
2. Основные категории юридической педагогики.
3. Аксиологические основы юридической педагогики.
4. Методология и методы юридической педагогики
5. Место юридической педагогики в системе гуманитарных наук
|
| Опишите образовательную модель профессионального становления личности современного юриста в вузе
|
|
| Цели и задачи юридического образования
1. Понятие цели образования
2. Цели высшей школы в сфере кадровой политики
3. Проблемы качества преподавания
4. Проблема воспроизводства кадрового потенциала
5. Технология постановки и достижения образовательных целей
|
| Расскажите о профессиограммах следователя, судьи, прокурора, адвоката, юрисконсульта
|
| 3.
| Основные понятия дидактики. Формы обучения юристов
1. Понятие форм организации обучения
2. Лекция как одна из основных форм обучения в высшей школе
3. Проблема эффективности лекционной формы обучения
4.Семинар как одна из основных форм организации обучения в высшей школе
5.Виды семинаров, их характеристика
|
| Разработайте план лекции.
Разработайте план семинарского или практического занятия
|
| 4.
| Методы обучения студентов и образовательные технологии в учебном процессе
1.Классификация методов обучения
2. Понятие современных образовательных технологий.
3. Характеристика образовательных технологий
4. Личностно-ориентированное обучение
5. Типы современных образовательных технологий
|
| Разработайте план проведения занятий с применением образовательных технологий
|
| 5.
| Преподаватель высшей школы как субъект педагогической деятельности
1. Общая характеристика профессии педагога
2. Содержание профессиональной деятельности педагога
3. Профессионально значимые качества личности преподавателя
4. Требования к современному педагогу
5. Педагогическое исследование
|
| Посетите лекцию (семинар) одного из преподавателей вуза
с целью анализа его работы
|
| 6.
| Студент как субъект педагогической деятельности.
1. Психологические особенности личности студента
2. Цели и задачи воспитания студентов
3. Правовое воспитание
4. Принципы воспитания в высшей школе
5. Содержание воспитательной работы в высшей школе
|
| Составьте план-схему психолого-педагогического изучения личности студента
Составьте блок методик для выявления типов взаимодействия преподавателей и студентов
|
| 7.
| Юридическое образование и правовая культура общества
1. Развитие юридического образования в России
2. Роль и значение юридического образования в формировании правовой культуры населения.
3. Правовой нигилизм в обществе
4. Модернизация юридического образования в России
5.Сравнительный анализ подготовки юристов в России и за рубежом
|
| Определите основные особенности правовой культуры профессионалов-юристов
|
| 8.
| Современные тенденции развития юридического образования
1. Правовая глобализация
2. Влияние правовой глобализации на развитие юридического образования в России
3. Универсализация педагогических технологий
4. Болонский процесс и создание единого образовательного пространства.
|
| Подготовьтесь к защите проектов
|
